高三生物总复习第48讲植物细胞工程名师精选教案.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2012高三生物总复习教案第48讲植物细胞工程教学案【考纲要求】细胞工程考纲要求(1)细胞的全能性I具体内容(2)植物组织培养I(3)植物体细胞杂交Ⅱ实验内容(1)植物组织培养的技术实验与探究能力【考点分析】知识点试卷类型题型2008·全国·理综非选择题植物细胞工程2008·海南·生物选择题2008·江苏·生物非选择题2009·全国Ⅰ·生物选择题2009·浙江·生物选择题【考点预测】从近几年高考试题看，植物细胞工程主要围绕植物细胞的全能性、植物体细胞杂交及植物组织培养的流程、条件进行考查；动物细

2、胞工程主要集中在动物细胞培养、单克隆抗体技术、细胞核移植在克隆动物、治疗性克隆方面的应用。今年高考命题中，动物克隆、单克隆抗体的制备、植物体细胞杂交将是高考的热点，在复习中应重点掌握。本专题内容侧重考查克隆技术方面的应用。从近几年新课标改革地区生物试题看注重考查植物细胞的全能性、植物组织培养、动物细胞培养、单克隆抗体等知识点。考查知识点分布主要集中在植物组织培养、植物体细胞杂交、动物细胞培养、动物细胞融合、细胞核移植、单克隆抗体制备等，以非选择题为主。总体上来说本单元的考查难度较高，且作为选做题出现。在复习的过程中，要多加强理解和与现代科技的应用等。【知识梳理】1.植物全能性2.植物组织培

3、养-1-⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3.植物体细胞杂交4.植物细胞工程的应用【重点解析】考点一、植物组织培养1．细胞的全能性(1)生物体细胞一般都是由受精卵经有丝分裂形成，因而都含有生物一整套遗传物质，都具有发育成完整个体的潜能。但在生物体上时不能表现出其全能性，只能通过细胞分化形成不同的组织、器官，这是在特定的时间和空间条件下基因选择性表达的结果。(2)细胞表现其全能性的条件：①离体状态；②培养基中除含有一定的水分、无机盐外，还要添加一定的植物激素(如生长素、细胞分裂素)，这有助于愈伤组织分化为不同组织、器官；③在植物组

4、织培养的前期对光照无需求，在后期需要光照条件，这有利于细胞生长、分化；④动物细胞由于受到某些因素的制约，其全能性不易表达，但动物细胞的细胞核具。有潜在的全能性。3．植物细胞的分化、脱分化及再分化的条件(1)细胞分化：基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果。(2)脱分化的条件：离体、一定的营养物质、激素和其他外界条件(如无菌、适宜的温度等)。(3)影响植物细胞脱分化、再分化的关键因素是植物激素，特别是当细胞分裂素和生长素共同使用时，根据诱导的需求，对二者要按一定比例合理使用。考点二植物体细胞杂交1．理论基础植物细胞的全能性、细胞膜的流动性2．植物体细胞杂交的过程3．除去细胞壁的方法酶解

5、法(用纤维素酶和果胶酶)。诱导原生质体融合的方法：物理法有离心、振动、电击；化学法有聚乙二醇等。4．杂种细胞成功的标志-2-⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯植物新细胞壁的形成5．优点克服了不同生物远缘杂交不亲和的障碍，可培育作物新品种。考点三植物细胞工程的应用1．植物繁殖的新途径(1)微型繁殖是指用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术。其实质是植物组织培养，其原理是植物细胞的全能性，完成该过程的细胞分裂方式是有丝分裂。其优点能保持亲本的优良性状；可以迅速大量培育出新个体，有利于工厂化培育；选材少、培养周期短，繁殖率高，便于自动

6、化管理。(2)培育无病毒植株(3)制备人工种子人工种子是指以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子。目前研制出的人工种子是由胚状体、作为保护外壳的人工种皮和提供发育所需营养的人工胚乳三部分构成。与天然种子相比较，其优越性有：①可使在自然条件下不结实或种子昂贵的植物得以繁殖；②固定杂种优势；③快捷高效的繁殖方式；④可人为控制植物的生长发育和抗逆性等等。2．作物新品种的培育(1)单倍体育种(2)突变体育种主要是通过基因突变和染色体变异获得，可筛选出对人们有利的个体进行培育成新品种。3．工厂化生产细胞产物——生产人参皂甙千粉、生产紫杉醇等。工厂化生产细胞

7、产物是采用的植物组织培养技术，一般培养到愈伤组织阶段即可获得大量的细胞产物。例1下列有关植物细胞与组织培养的叙述中，错误的是A．花药、胚不能作为组织培养的材料B．植物细胞具有全能性C．外植体是指用于培养的植物组织或器官D．外植体可诱导出愈伤组织解析：考查了植物组织培养的有关知识。植物组织培养的理论根据是植物细胞的全能性。-3-⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯