《凡卡》优秀课件.ppt

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1、第一课时15凡卡作者：契诃夫《凡卡》写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒，就常受他父亲的虐待。他自小了解学徒生活，也同情小学徒的不幸命运，所以《凡卡》这篇小说写得真实感人，也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳动人民的悲惨生活。时代背景作者介绍：契诃夫（1860——1904），俄国著名作家。全名安东·巴浦洛维奇·契诃夫。他出身于小商人家庭，1879年进入莫斯科大学医科学习，做过店员，当过医生，后弃医从文

2、。他生活在19世纪末期正是沙皇俄国最黑暗的时代。他的作品无情地揭露了沙皇统治下不合理的社会制度和社会的丑恶现象。代表作《变色龙》《套中人》等。1、标出文中的重点字词，读准字音。2、画出文中出现的名字及人物身份。3、简单介绍一下凡卡这个人物。4、课文主要写了一件什么事?全文是分哪几个部分来写的？5、将凡卡写信的段落标出来。读课文，完成下面的问题kēngmāmǎdúyē玛nàyī（搓板）（摩平）（揉搓）（打搅）（玛瑙）（蘸墨）（毒药）（撇开）（噎住）（生锈）（匣子）（叽叽喳喳）（吭声）（伊人）噎住）xiù

3、锈摩róu揉jiǎo搅zhàn蘸毒piě撇噎搓cuōxiá匣zhã喳吭娜安娜伊词语的理解：慈悲：慈善和怜悯。指望：一心期待，期盼。别墅：在市郊或风景区建造的供休养用的园林住宅。课文指供那些老爷们享乐的住宅。祷告：教徒或迷信的人向天、向神求助。抽噎：抽吸鼻子、低声哭泣的样子。梆子：打更的响器，空心，用竹子或木头制成。毡靴：用羊毛压成的靴子。照应：课文指照料、照顾的意思。卢布：俄国货币单位名。1卢布等于100戈比。鼻烟：烟草制品之一，由鼻孔吸入的粉末状的烟。读准人名，并明确人物的身份凡卡·茹科夫（伊凡·茹

4、科夫）小说的主人公阿里亚希涅：康斯坦丁·玛卡里奇：日发略维夫：菲吉卡：艾果尔、阿辽娜：鞋匠，鞋店老板凡卡的爷爷老爷，爷爷工作的那家庄园的庄园主牧主凡卡在乡下的朋友说说你对凡卡的认识：凡卡是一个才9岁的农村孩子，他没有爹没有娘，只有爷爷一个亲人。爷爷是个穷苦人，在乡下给庄园主当守夜人。9岁的凡卡，3个月前就被送到莫斯科的一家鞋店里当学徒，孤苦伶仃，生活十分悲惨。请同学们快速读课文，思考：1、课文主要写了一件什么事?2、全文是分哪几个部分来写的？课文主要写了凡卡写信给他爷爷，告诉爷爷他在莫斯科鞋匠家里当学

5、徒的生活很痛苦，希望爷爷能够接他回去。分为三个部分:准备写信、写信、寄信。理清脉络第一部分准备写信（1～2）圣诞节前夜，凡卡趁老板他们去做礼拜的机会，偷偷地准备写信。第二部分写信（3～15）具体写凡卡写信的内容及他的回忆联想。第三部分寄信（16～21）凡卡写信封，寄信和寄信后做梦。依据：按照事情发展的顺序写的线索：信学习目标一1、将凡卡写信的段落标记出来。3．8．10．11．12．15自然段2、凡卡的信里找出哪些段落是写他的学徒生活的。8．11．15自然段返回虐待和爷爷一起守夜乡村雪夜和爷爷砍圣诞树以

6、欢乐反衬凡卡的凄苦学习文中回忆部分（4、5、6、13、14节）插叙的作用凡卡在信中主要写了四方面的内容一、问候爷爷和乡下的朋友二、诉说自己在鞋匠家里的遭遇三、介绍莫斯科的情况四、恳求爷爷将自己带走，问候熟人凡卡为什么给爷爷写信？他想爷爷带他离开这儿，回到乡下去。再读凡卡给爷爷写信的内容用---画出求爷爷带他离开的语句。从中你体会到了什么？凡卡迫切地想离开这儿，回到乡下爷爷身边。第二课时请同学们轻声读第8、15自然段，说一说凡卡在老板家里受到哪些虐待，画一画有关的词句。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，

7、拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒……挨打、受人欺负吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。返回挨饿非人生活他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。没法睡——一……就……只好——睡在过道里、没有鞋挨冻挨困请同学们快速浏览第11自然段，说说你的发现。莫斯科是富人的天堂，穷人的地狱。莫斯科是个很繁华热闹的城

8、市。为什么还要苦苦哀求爷爷带他回乡下去呢？凡卡在城里当学徒，挨打，挨饿，整天干活，睡不好觉，非常痛苦。凡卡在老板家里忍受着非人的折磨，吃不饱睡不好，还要挨打。联想他每天会怎样生活，没人的时候凡卡会怎样做。所以，凡卡才说“我的生活没有指望了，连狗都不如！”这篇课文除了写信，还写了什么？还写了凡卡对乡村生活的回忆。把这些内容放在写信中间，就是插叙。同学们快速默读，找到与乡村生活有关的段落，作出标记。（4、5、6、13、14节）学习文中回忆部分请同学们结合具体