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1、五年级1班家长会发言 尊敬的各位家长: 你们好！首先，感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次的家长会，你们的到来是对我们工作的支持，也是对你们孩子的关注。 我简单介绍一下我班目前情况。我班现有学生69名，男生36人，女生33人。我班学习两极分化很严重，年级最优秀学生在我班，最差的也在我班，学风差。学生自由散慢，纪律涣散，上学迟到对有的学生来说是家常便饭。这样的局势是有很多因素造成的，虽然五1班的所有科任老师一直在努力改变，但收效甚微。因此，我们需要各位家长的积极配合，共同教育好我们的学生，你们
2、的孩子。 一、养成好习惯，受益终生。 我一直认为习惯不好，学习不可能有长远的发展，所以从接班以来，我一直坚持“态度决定一切”的育人理念，大力加强学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学校要求，养成良好的习惯。 在班级管理中，我以常规教育为主阵地，要求学生逐步形成自觉。达到"管，是为了不管"的目的。我经常教导我的孩子们，老师的目标是让大家知道，什么时候该做什么，不该做什么。需要做的不用督促，高质高效的完成。 二、优异好表现，共同分享。 因为你我的共同关注，注定我们的孩子
3、在不断地进步，现在将各方面表现突出的孩子名单公布。 （1）学习优秀、成绩稳步上升的同学。如段倍，梁仕隆，高郝明，田雨欣，陶垣艺，王雪莹等同学学习一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。 （2）上课听讲专心，发言积极的同学。李恩慧，梁仕隆等同学。 （3）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学：党小艺，周游等同学。 （4）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。
4、三、教育好孩子，一生骄傲。 很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默的作用， 五年级的孩子们，即将进入青春期，渐渐出现了叛逆心理，有了自己的想法和个性特点，即家长口中经常所说的，越来越不听话，你说他，他不听，写的作业不愿意给我们检查，和同学之间的聊天记录不愿意让我们家长看到…… 那么面对这个
5、年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。 (一)真正关爱孩子 1,在周末和假期的时候，每天花一定的时间与孩子交流.抽出一定的时间陪孩子.时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,和孩子交流思想,沟通情感.让他们懂得你是在关心他，对他在学校的生活是感兴趣的！ 2,每天花一定时间和孩子玩耍，孩子真正与父母呆在一起的时间是很少，否则我们家长离我们的孩子就会越来越远。 3,和孩子一起外出.节假日带孩子一同去户外散步,上街购物,去公园赏景,有条件
6、的带孩子出去旅游,参观， 4.把你爱抚送给孩，每一个人都希望得到掌声受到表扬,尤其是孩子.其实我们每位家长也有这样体会 (二)真正关心孩子的学习 一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关心呢。也许有的家长会说,题目我自己都不会,叫我怎么教？ 首先是热情支持.父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境.看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具,书籍要给他们随时添置使孩子时时感受到
7、父母对他们的关怀. 其次是认真督促.由于孩子的自控能力差,父母必要的督促不能忽略..针对个别学生在家长老师之间两头瞒,自己落得一个逍遥自在的情况，家长朋友们多和老师们取得联系,一方面可以使自己的辅导更加具有针对性,另一方面,也可以对学生形成一种前进的动力。 第三是仔细检查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况.如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好.这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度
8、和良好的习惯. 第四是积极配合.有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的.正确的态度应是主动,经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好的功课. 四。学习方面：作为语文老师,在语文学习方面，需要家长协助完成 （1）要求孩子认真、工整地完成家庭作业，而不是仅仅限于“做完了！” （2）尽量抽时间检查孩子的作业，便于你发现问题。 （3）能经
