毕业论文设计 柳琪

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1、江苏联合职业技术学院苏州分院苏州高等职业技术学校毕业设计（论文）设计课题：智能抢答器的设计作者姓名：柳琪专业名称：机电一体化技术所在班级：10机电一体化技术（3）班指导教师：陈兰2014.3江苏联合职业技术学院苏州分院机电工程系毕业论文任务书一、题目：智能抢答器的设计二、指导思想和目的要求：指导思想：毕业设计是培养学生自学能力、综合应用能力以及独立工作能力的重要教学实践环节。目的：培养学生深入实际，综合运用所学知识技能，考察学生理论联系实际和在社会实践中发现、解决实际问题的能力。培养学生独立思考问题，调查研究与信息收集、整理的能力，考察学生灵活运用专业

2、知识的能力。培养学生严谨的治学态度及刻苦钻研的精神。要求：毕业设计选题要遵循理论联系实际的原则，一方面要结合专业特点，另一方面要结合实际工作和社会经济、科技发展的需要，以提高毕业设计的社会应用价值。内容新颖，学生要紧密结合社会经济和科学技术发展的需要，调查研究，收集资料，在此基础上提出新观点、新见解。材料详实，学生深入实际，调查研究，收集材料，材料是理论的依据。论理充分，论点提出后，论述中要思路清晰，结构合理、层次分明。一、进度与要求：时间进度主要内容阶段要求第一阶段（3月9-20日）一、毕业设计动员会。二、指导教师和学生见面，交流论文写作想法。1、指

3、导学生填写“毕业论文任务书”。2、制定论文写作计划。第二阶段（3月21-5月20日）一、收集资料，在指导老师的指导下确定论文题目。二、拟定提纲，并向指导老师做论文开题报告。围绕论文题目查阅相关书籍文献和网络信息，在此基础上明确论文思路和论点，构建论文提纲。第三阶段（5月21-6月19日）论文撰稿论文内容要有创新；论文用词恰当，语句通顺；论文逻辑严密。第四阶段（6月20-25日）修改、定稿、上交1、学生在教师指导下进行论文修改、定稿。2、论文经老师审核后,按毕业论文格式要求进行排版及装订。第五阶段（6月26-29日）论文评阅评阅老师进行论文评阅，填写评阅

4、书给出评阅成绩。第六阶段（6月30-7月1日）毕业设计答辩1、学生简要介绍论文，回答答辩小组提出的问题。2、答辩小组现场评议，填写答辩记录给出答辩成绩。一、主要参考书及参考资料：《电气控制与PLC应用》《可编程序控制器教程》《微型可编程控制器使用手册》《可编程控制器原理及应用》班级：10机电一体化技术3班专业：机电工程系学生：柳琪指导教师：　陈兰　　摘要随着科技的飞速发展，PLC的应用不断地走向深入，同事带动传统的控制检测技术的不断更新，可编程控制器由于其优良的控制性能，极高的可靠性，在各行各业中应用日益广泛普及。对于抢答器其广泛用于电视台。学校等单位

5、组织举办的各项竞赛及活动时作为抢答只用，为活动添加了刺激性，娱乐性。在一定的程度上加大了人们的闲暇时光的乐趣,而且给人的视觉效果很好，是各个单位开展活动的必备产品。本次设计是利用PLC（ProgrammableLogiccontroller）对于PLC控制的三路智力抢答器进行控制。首先，再选则这个题目之后，我对本次设计进行了全面的思考。是自己对本次的设计有一个大致的总体思路，然后仔细的分析PLC控制的三路智能抢答器的工作原理，以及他的一些工作过程，分析后得出他主要需要完成主持人的控制，选手的抢答，及输出的的功能等。由于PLC具有可靠性高，体积小，通用性

6、，使用方便等优点。因此，我觉定使用SIEMENSS7-1200作为本次实践的PLC。具有方便灵活，维护使用方便等特点。关键词智能控制三路抢答器PLC21目录摘要………………………………………………………………………………Ⅰ目录………………………………………………………………………………Ⅱ第一章PLC三路抢答器的概述…………………………………………………11.1PLC三路抢答器概述……………………………………………………11.2PLC智能抢答器的工作原理……………………………………………1第二章PLC概述…………………………………………………………………

7、32.1.0PLC的产生，定义，组成，特点及发展趋势…………………32.1.1PLC工作原理……………………………………………………32.1.2PLC的编程语言…………………………………………………32.1.3PLC的分类及性能指标第三章系统硬件………………………………………………………………103.1.0控制系统选取……………………………………………………103.1.1控制系统的硬件组成……………………………………………103.1.2系统控制要求……………………………………………………113.1.3制系统I/O分配表……………………………………………

8、…133.1.4系统硬件连接图…………………………………………………15第四章系统软件设计……