用动量概念表示牛顿第二定律ppt课件.ppt

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时间:2020-09-28

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1、导入新课足球场上红队5号队员一个弧线型角球,早就埋伏在白队球门框旁的红队8号队员迅速插上,一个漂亮的“狮子摇头”把球顶进了白队的球门,场上一片欢呼。但是,如果飞来的是一块石块,那怕石块的质量比足球要小,人们敢去顶吗?显然不会那么去做。为什么呢?同学们能不能讲出些道理来?想一想鸡蛋从一米多高的地方落到地板上,肯定会被打破,现在,在地板上放一块泡沫塑料垫,让鸡蛋落到泡沫塑料上,会看到什么现象?你能解释这种现象吗?生活中的这些现象都是什么原理呢?船边缘有气垫安全座仪器用泡沫包装第五节用动量概念表示牛顿第二定律教学目标1.知

2、识与技能能从运动学公式和动量的变化,推导出用动量概念表达的牛顿第二定律。能从动量概念表达的牛顿第二定律推导出动量定律,理解冲量的概念。理解动量定律的确切含义,掌握动量定律的表达式,知道动量定律可适用于变力。会用动量定律解释有关现象和处理相关的问题。2.过程与方法探究并体验用运动学公式和动量的变化推导用动量概念表示的牛顿第二定律的过程.理论联系实际,会用动量定理解释现象和处理有关问题。3.情感态度与价值观通过实验,渗透物理方法的教育,培养学生的探究能力、推理能力;尤其是分组实验,激发学生学习科学的兴趣和培养学生实事求是

3、的科学态度,同时培养学生的创新意识。通过课本“科学漫步”阅读,对汽车安全带、安全气囊、交通规则介绍,加强学生安全意识,提高科学素质。教学重难点重点理解动量定理的确切含义和表达式学科网难点会用动量定理解释有关物理现象,并能掌握一维情况下的计算问题学科网本节导航1、用动量概念表示牛顿第二运动定律2、动量定律1、用动量定律表示牛顿第二运动定律1、用动量定律表示牛顿第二运动定律1、用动量定律表示牛顿第二运动定律1、用动量定律表示牛顿第二运动定律质量为M的物体在水平恒力F的作用下,经过时间t,速度由v0变为vt,FFFFFFv

4、=v0v=vt————F作用了时间t———实验FFv=v0v=vt———F作用了时间t———分析:由牛顿第二定律知:F=ma而加速度:整理得:(2)、牛顿第二定律的动量表示(1)、牛顿第二定律的另一种表述物体动量的变化率等于它所受的力矢量式1、动量定理冲量(1)、定义:力F和力的作用时间t的乘积Ft叫做力的冲量,通常用I表示。(2)、大小:物体在恒力作用下,冲量的大小是力和作用时间的乘积,即I=Ft(3)、方向:如果力的方向在作用时间内不变,冲量方向就跟力的方向相同。(4)、单位:在国际单位制中,冲量的单位是牛·秒(

5、N·s)。⑴冲量是矢量。恒力冲量的大小等于力和时间的乘积,方向与力的方向一致;冲量的运算符合矢量运算的平行四边形定则。⑵冲量是过程量。冲量表示力对时间的累积效果,只要有力并且作用一段时间,那么该力对物体就有冲量作用。计算冲量时必须明确是哪个力在哪段时间内的冲量。⑶冲量是绝对的。与物体的运动状态无关,与参考系的选择无关。⑷冲量可以用F─t图象描述。注意动量定理⑴、理论推导根据牛顿第二定律F=ma=(mV'-mV)/t可得:Ft=mV′-mV即:Ft=P′-P等号左边表示合力的冲量,等号右边是物体动量的变化量。⑵、动量定

6、理①内容:物体所受合力的冲量等于物体的动量变化,这个结论叫做动量定理。②表达式:①动量定理Ft=P′-P是矢量式,Ft指的是合外力的冲量,ΔP指的是动量的变化。②动量定理揭示的因果关系。它表明物体所受合外力的冲量是物体动量变化的原因,物体动量的变化是由它受到的外力经过一段时间积累的结果。说明③动量定理的分量形式:物体在某一方向上的动量变化只由这一方向上的外力冲量决定。④动量定理既适用于恒力,也适用于变力。对于变力的情况,动量定理中的F应理解为变力在作用时间内的平均值。⑤动量定理的研究对象。在中学阶段,动量定理的研究对

7、象通常是指单个物体,合外力是指物体受到的一切外力的合力。实际上,动量定理对物体系统也是适用的。对物体系统来说,内力不会改变系统的动量,同样是系统合外力的冲量等于系统的动量变化。⑥牛顿第二定律的动量表示:从该式可以得出:合外力等于物体的动量变化率。⑶、动量定理的特性①矢量性:冲量、动量和动量变化均为矢量,动量定理为矢量关系;②整体性:F和t,m和V不可分;③独立性:某方向的冲量只改变该方向的动量;④对应性:Ft和ΔP应对应同一过程,F、V应对应同一惯性参考系;⑤因果性:冲量是动量变化的原因,动量变化是力对时间累积的结果

8、;⑥变通性:在具体应用时,可用冲量代替匀变速曲线运动的动量变化,也可用动量变化代替变力的冲量。⑷、解释现象①在ΔP一定的情况下,要减小力F,可以延长力的作用时间;要增大力F,可缩短力的作用时间。②在F一定的情况下,作用时间t短则ΔP小,作用时间t长则ΔP大;③在t一定的情况下,作用力F小则ΔP小,作用力F大则ΔP大。⑸应用动量定理解题的步骤:①

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