教师公开承诺书模板4篇.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。教师公开承诺书模板4篇6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。  我是一名人民教师,为认真履行教师应尽的责任义务,教书育人,为人师表,廉洁从教,敬业奉献,争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师,树立人民教师的良好形象,我郑重承诺:  一、按照教学计划和进度认真完成课堂教学,不组织、不推荐、不诱导学生参加有偿补课。  二、不到校外培训机构或他人组织的补习班或辅导班有偿兼职兼课。  三、不为校外培训机构或他人介绍有

2、偿补课生源,不参与任何对学生有偿补课。  四、不接受学生及家长的礼金礼品、有价证券和支付凭证等财物。  五、不以任何名义向学生家庭摊派学校、班级所需物品及劳务。  六、不向学生推销图书、报刊、生活用品等商业服务并获取回扣。  七、不利用教师职务之便谋取任何不正当利益。  八、公平、公正对待每一名学生,不体罚或变相体罚学生。  如违反以上承诺,我愿意按照有关规定接受学校和上级教育部门的处理。  以上是我们*****全体在职教师的郑重承诺,欢迎学生、家长、社会各界监督。  举报电话:  2020年*月*日  尊敬的家长:  您好!  根据教育部《关于严禁中小学校

3、和在职教师有偿补课的规定》以及金普新区教育和文化旅游局《关于开展20206此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。年暑假期间中小学校和在职教师违规补课专项治理工作实施方案》,**小学全体在职教师认真履行教师应尽的责任,教书育人,为人师表,廉洁从教,敬业奉献,争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师,树立人民教师的良好形象,我们郑重承诺:  1.学校按照教学计划和进度认真完成课堂教学,严禁在职教师组织和要求学生参加有偿补课。  2.严禁在职教师到校外培训机构联合进行有偿补课。  3.严禁在职教师为

4、校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息。  4.严禁在职教师组织、推荐和诱导学生参加有偿补课。  5.严禁在职教师参加校外培训机构或由家长、家长委员会等组织的有偿补课。  6.严禁在职教师为校外培训机构介绍生源、提供相关信息。  7.严禁在职教师在校外培训机构接受聘用参与有偿补课。  8.严禁在职教师收受学生及家长礼品礼金、参加学生家长组织的宴请、旅游等行为。  9.严禁在职教师有体罚或变相体罚学生的行为。  10.严禁在职教师通过购买教辅材料或其它物品滥收费用的行为。  如有违反承诺行为,可拨打举报电话,我愿意按照有关规定接受学校和上级教育部门的处

5、理。学校承诺:有举必查,查实必究。  **小学举报电话:  新区教育和文化旅游局举报电话:  **市**区**小学  2020年*月  我是一名光荣的人民教师,为认真履行教师应尽的责任和义务,教书育人,为人师表,廉洁从教,敬业奉献,树立人民教师的良好形象,对此,在20206此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。年暑假期间,我郑重承诺:  一、不组织参与对学生的有偿补课。  二、不动员、不暗示或强迫学生参加有偿补课。  三、不到社会力量办学机构或其他人员组织的补习班或辅导班有偿兼职兼课。  四、不为他人介绍有偿补课生

6、源并从中获利。  五、不接受学生及家长的礼金礼品。  六、不私自订教辅材料,不以各种名义向学生家庭摊派学校、班级所需物品及劳务。  如违反以上承诺,我愿意按照有关规定接受学校和上级教育部门的处理。  **中学公开电话:  承诺人(签字):全体教师  **中学  20206此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。年*月**日  根据“**新区2020学校和学生安全工作会议”和“**新区2020年暑假期间中小学校和在职中小学教师违规补课专项治理工作会议”精神,**小学为了加强假期教师的职业道德建设,规范教师的教育行为,树

7、立人民教师的良好形象,办好人民满意教育。**小学与各位老师签订《**小学师德师风承诺书》,内容如下。  1.不组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课。  2.不参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课。  3.不为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。  4、不向学生和家长进行有悖于国家、省、市招生规定的招生宣传并收取好处费。  5.6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。不以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券、支付凭证、微信红包等财物。  6.不参加由学生及家长安排的宴

8、请和旅游、健身休闲等娱乐活动。  7.不利用家长的社

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