初中七年级生物上册3.1.1藻类苔藓和蕨类植物名师精编学案无答案新版新人教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯藻类、苔藓和蕨类植物学习目标知识目标1、概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。2、说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用合于人类的关系能力目标通过对藻类、苔藓、蕨类植物的观察，学会观察和研究生物的一般方法。情感目标通过对藻类、苔藓、蕨类植物的学习和观察，关注这些植物的生存状况和生存环境，培养学生热爱生物圈中各种绿色植物的情感。学习重难点概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。学习过程一、自主学练1、藻类植物生

2、活在环境,它们专门的根、茎、叶等器官的分化。2、我们常见的蕨生长在___和___的阴湿环境中。3、蕨类植物生活在环境，4、___植物具有假根；___植物的茎横横卧在地下生长；___植物没有根、茎、叶的分化。二、自主探究，合作交流1、从形态上看，藻类植物、苔藓植物和蕨类植物有什么主要区别？2、如果你生活的地方看不到苔藓植物，你能分析一下是什么原因吗？三、达标测试1、有些形态优美的蕨类植物，可以盆栽用于观赏，这些盆栽蕨类应放在（）A室外阳光充足处B室内光线阴暗处C室内光线明亮处D暗室内2、铁线蕨的茎是（）。A在地上直立

3、生长B在土中的根状茎C在土中和地上生长D尚没有形成3、下列哪种植物不是苔藓植物（）。A．葫芦藓B、墙藓C．地钱D．紫菜1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4、苔藓植物的植株长得十分矮小，主要原因是（）。A．叶子太薄B．茎太细小C．没有真正的根D．靠孢子繁殖5、葫芦藓的根状物被称为假根，这是因为（）。A、它只能吸收水分而不能吸收无机盐B、它只能吸收无机盐而不能吸收水分C、它主要起固着作用，而很少有吸收水分和无机盐的功D、它既无固着作用，也无吸收作用6、藻类植

4、物大多数生活在（）。A．陆地上B．淡水中C．水中D．海水中7、大气中的氧气最重要的来源是（）。A．藻类的光合作用B．苔藓类的光合作用C．蕨类的光合作用D．森林的光合作用8、海洋鱼类的食物最终来源于（）。A．海洋藻类B．小鱼C．小虾D．海洋中的种子植物9、鱼缸长久不换水，缸的内壁上会长出绿膜，水会变成绿色，原因是（）。A．水被细菌污染而成绿色B．鱼排出的粪便呈绿色C．水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色细菌D．水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色微小的藻类10、水绵可从下列哪种环境中采集到？（）。A．

5、小河的浅水边B．大西洋的海底C.潮湿的土坡上D．海边的洼地11、形成地层中煤矿的是（）。A．远古时期的苔藓B．远古时期的蕨类C．远古时期的藻类D．远古时期的被子植物12、右图中图甲和图乙分别代表葫芦藓和蕨的植株，据图回答。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（1）图甲中___（填字母）只起固定作用，图乙中___（填字母）起固定作用外，还吸收水分和无机盐。（2）图甲中能吸收水分和无机盐的结构是___，（填字母）能进行光合作用的主要结构是___。（填字母）（3

6、）图乙中A、B、C中都有___组织和___组织，能运输___、___和___。而图甲中的A′、B′、C′中无此结构。（4）由此可见，___图中的植株长得比较高大。3