xx年高考研讨会全国新课标卷数学课件.ppt

《xx年高考研讨会全国新课标卷数学课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019年高考一轮复习备考策略衡中2019高考成绩◆刘嘉森以673分的优异成绩勇夺河北省文科榜眼，朱正雷以672分的优异成绩勇夺河北省文科探花，梅鑫洋、闫文斌以670分的优异成绩并列河北省文科第五名；张含忆以716分的优异成绩勇夺河北省理科榜眼，杨洪智以715分的优异成绩勇夺河北省理科探花，李傲雪、于涵煦以714分的优异成绩并列河北省理科第四名；◆7人进入河北省文科前10名；6人进入河北省理科前10名；◆11人进入河北省文科前20名（含衡一复读1人）；12人进入河北省理科前20名（含衡一复读1人）；◆18人进入河北省文科前30名（含衡一复读3人）；18人

2、进入河北省理科前30名（含衡一复读2人）；◆33人进入河北省文科前50名（含衡一复读4人）；31人进入河北省理科前50名（含衡一复读2人）；◆63人进入河北省文科前100名（含衡一复读10人）；65人进入河北省理科前100名（含衡一复读5人）；◆231人进入河北省文科前500名（含衡一复读52人）；267人进入河北省理科前500名（含衡一复读30人）；◆347人进入河北省文科前1000名（含衡一复读98人）；450人进入河北省理科前1000名（含衡一复读57人）；◆理科700分以上38人，占全省的58.5%；理科600分以上2381人，占全省的15.7%

3、;◆文科650分以上46人，占全省的60.5%；文科600分以上486人，占全省的29%；◆本一上线率88.6%；本二上线率98.97%。以上数据均不含音、体、美及到外地参考学生。理科衡中平均分126.99分文科衡中平均分122.61分数学理科满分61人，全省共95人数学文科满分6人，全省共8人第一部分研究篇——明确方向第二部分策略篇——科学备考第一部分研究篇——明确方向一、研考纲二、研考题一、研考纲，明思路第一部分研究篇——明确方向《考试大纲》既是命题的准绳，更是复习的依据。考纲考题知识能力一、研考纲，明思路第一部分研究篇——明确方向考纲考题知识能力抽

4、象概括能力空间想象能力创新意识应用意识数据处理能力运算求解能力推理论证能力一、研考纲，明思路第一部分研究篇——明确方向15年课标1卷理数的必做题能力结构统计表考查能力的基本方式在综合中考能力在基础中考能力一、研考纲，明思路第一部分研究篇——明确方向在基础中考能力高考命题不再单纯地考查基础知识，而是以基础知识为载体考能力、考数学思想方法。"选择题"和"填空题"是以基础考能力的主要题型，并且由于考生能力素质相差悬殊，造成学生解题快与慢及解题正答率的巨大差异，使"选择、填空"的区分度越来越大，"选择、填空"成为考生夺取"高分"的关键。一、研考纲，明思路第一部分

5、研究篇——明确方向在基础中考能力一、研考纲，明思路第一部分研究篇——明确方向在综合中考能力没有综合便没有应用，没有综合便没有创新，没有创新就没有能力。一、研考纲，明思路第一部分研究篇——明确方向在综合中考能力一、研考纲，明思路第一部分研究篇——明确方向在综合中考能力一、研考纲，明思路第一部分研究篇——明确方向14年河北省理数能力结构得分示意图一、研考纲，明思路第一部分研究篇——明确方向考纲考题知识能力方向无偏差、时间无浪费！一、研考纲，明思路第一部分研究篇——明确方向例：等差数列①理解等差数列概念.②掌握等差数列通项公式与前n项和公式.③能在具体的问题情

6、境中，识别数列的等差关系，并能用有关知识解决相应的问题.④了解等差数列与一次函数的关系.考纲考点：一、研考纲，明思路第一部分研究篇——明确方向考题：一、研考纲，明思路第一部分研究篇——明确方向考题：一、研考纲，明思路第一部分研究篇——明确方向在日常教学中如何应用考纲指导我们的教学呢？在复习时不应仅以掌握教材知识为目的，而应通过对教材案例的深入剖析，掌握数学的基础知识、基本技能，数学思想，数学本质，并达到能运用其解决具体问题的目的。考纲、知识对照生成法得分点考点知识点提升点能力点考纲内容教材知识题型归类总结技巧落实提升第一部分研究篇——明确方向一、研考纲，

7、明思路一、研考纲，明思路第一部分研究篇——明确方向以三视图为例考点：②能画出简单空间图形的三视图，能识别上述的三视图所表示的立体模型，会用斜二侧法画出它们的直观图.知识点：（1）柱、锥、台、球的三视图（2）简单组合体的三视图（3）空间几何体的直观图提升点：（1）由空间几何体的直观图画三视图（2）由空间几何体的三视图画直观图（3）利用三视图还原直观图，研究几何体的性质一、研考纲，明思路第一部分研究篇——明确方向能力点：（1）关注三视图的一些性质（2）注意虚线和实线的意义（3）三视图求体积时候，先观察主视图和侧视图（4）三视图求表面积的解题步骤得分点：（1）

8、通过训练增强学生的能力（2）反思错误点，失误点，修正学生思维（3）总结方法，不断