天津市宝坻区初中七年级历史下册第3课盛唐气象名师教案新人教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯课题课时教学目标教学重点教学难点教学方法教学手段教学环节一、导入新课二、目标导学三、自主学习四、展示交流第3课盛唐气象第3课盛唐气象1.知识与能力：了解唐朝经济的繁荣、民族交往与交融、开放的社会风气和多彩的文学艺术等基本史实。2.过程与方法：培养学生综合归纳问题的能力。3.情感态度与价值观：激发学生的民族自豪感；培养学生的鉴赏能力和审美情趣。经济的繁荣与多彩的文学艺术民族交往与交融、开放的社会风气通过

2、再现历史、使用辩论法、讨论法、启发式教学法、小组合作、生生互动、师生互动等多种教法结合计算机及多媒体教学课型新课教学内容教师活动学生活动出示灯片图片导言（略）观看图片视频资料，回答问题一、经济的繁荣出示学习目标学生齐读学习目标教师组织学生以小组为单位，学生组内核实答案，达成共识，并展开自主学习交流，并出示自提记录下本组的问题。主学习方法。组织学生提出问题并尝试解二、民族交往与决，教师通过材料的出示作必发现问题并提出和解决交融要的讲解。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯五、合作探出示探究问题（体现本节课的结合教师出示的材料展开小组的探究重难点）究和讨论六、展示交小组代表发言；流三、开放的社会风气七、总结提老师总结学生小结升八、达标检四、多彩的文学组织学生完成习题自组完成练习测艺术板书设计3.盛唐气象一、经济的繁荣1.农业2.手工业3.商业二、民族交往与交融开明的民族政策三、开放的社会风气开放，充满活力四、多彩的文学艺术1诗歌2.书法3.绘画4.音乐5.歌舞6.石窟7.雕刻教学反思2