安徽省长丰县初中八年级生物上册5.1.7哺乳动物名师精选教案新版新人教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第七节哺乳动物项目内容课题第七节哺乳动物修改与创新1．通过实验和观察等活动，概述哺乳动物的主要特征；2．哺乳动物与人类的关系教学目3、通过对相关信息搜索和收集，发展学生对信息进行搜集、筛选、占有、标进一步形成自己观点的能力；4、通过探究活动的实施，发展学生科学探究能力、小组合作解决问题的能力。教学1．引导学生概括哺乳动物的主要特征重、难2．引导学生通过各种学习活动来获取知识，培养他们总结和概括的能力，点并对其进行情感、

2、态度和价值观的教育。教学1、预习《哺乳动物》准备2、搜索收集资料教学内容学生活动教师活动教哺乳动物的主1、完成自主探究活动一（以下1、创设情境：要特征各探究活动详见附件），并汇报结果；提供动物通过与其它动物类别进行纵向比较，卡通图片归纳哺乳类的形态结构特征。材料引导2、举例生活在各种环境中的学生自主动物；总结哺乳类是动物界中最高等探究找出学的类群。哺乳动物创设情境——我们人类自身作说出它们为哺乳类中的一个成员和其它动的名称，阐物朋友们生存在同一个地球上，和述你的理周围的这些动物有些什么联系由过呢？2、总结哺乳动

3、物的特1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯引导探究活动任务：征程哺乳动物与人类的关系（1）你听说过海豚可以治疗人类的疾病吗？（2）哪些哺乳类具有一定的经济价值？有何价值？结合生活经验和课前的信息收集，各抒己见，资源共享，完成自主探究活动五，并交流。密切联系生活，延伸课外知识，开拓学生视野。学生进一步树立、增强爱护大自然、保护野生动物资源的环境意识。板书设计教学反思2