江西专版中考生物总复习第五单元生物圈中的人第五节人是生物圈中的一员拟定保护生态环境的计划名师精选教学.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯拟定保护生态环境的计划教学目标组织学生调查自己所居住地方的生态环境状况，通过亲自调查了解自己身边的生态环境，增强学生的实践能力和环保意识。组织学生将调查的结果在课上交流，全面地认识自己生活的生态环境所存在的问题，及时提出自己的意见和建议，拟定出保护当地生态环境的计划，为当地环境保护出谋划策。认同作为地球的公民，在保护生态环境方面应尽的责任，增强责任感和使命感。重点和难点课外调查并完成调查报告。拟定保护当地生态环境的计划。课前准备组织学生外出调查。带领学生去当地

2、的环保局或污水处理厂、垃圾厂、空气检测站、生态研究所等部门咨询。引导学生到互联网上收集相关的资料。课时安排1课时（课上交流）教学设计学习内容学生活动教师活动方案一：走出校园分组去调查自己生活地帮助学生确定调查目标，讲课前调查，形成调查方的生态环境，通过亲自调查，解调查时的注意事项。报告。组织学生进行了解自己身边的生态环境，意识社会实践，亲自获得到保护环境是自己应尽的责任，当地生态环境状况增强学生的环境保护意识。引导并参与学生的交流活1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯的第一手材料。将调查的结果

3、在课上交流，通过动，与学生建立平等的师生课上交流，制定计交流更全面地认识自己生活的环关系，创造和谐、自由的学划。境有那些问题，并及时提出自己习氛围。的意见和建议，制定保护环境的计划。方案二：引导学生认识到日常的一对校园周围环境进些无意识的小活动，可能都行局部调查，写成校将查找的资料，在课堂上同其他会影响甚至破坏环境，唤起园环境保护条例。同学分享，互相交流，形成从现学生从身边小事做起的保到环保部门或大庆在做起的环保意识。色护环境的意识。环保网站，了解大庆相互交流，形成综合报道，拟订鼓励学生设计切实可行的市的空气状况、水源一份切实可行的保护当地生态环方案，

4、在课下分组实施，并状况、城市垃圾的处境的计划，把环保倡议书贴到大进行宣传，使更多的人受到理状况、大庆的植被庆环保网站的BBS上。环保教育，使环保意识扎根现状、生物种类和数人心。量状态等。2