江西省万载县初中八年级生物上册4.2.1动物行为的特点名师精选教案新版冀教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯动物行为的特点年级动物行为的特点日期课题初二课型授课新授主备人复备人人1、概述动物行为的特点；2、尝试资料分析方法研究动物的行为。教学1、概述动物行为的特点；2、尝试资料分析方法研究动物的行为。重点1、概述动物行为的特点；2、尝试资料分析方法研究动物的行为。难点授课人教学过程学生活动设计意图标注1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、检查预习动物行为是如何产生的？二、引入新课课件图片呈现，每种动物

2、在行为上都有不同于其他动物的特点。什么是动物行为？动物行为有何特点？三、新课讲授1、动物行为检查预习资料探究动物行为的定义：（1）、猫头鹰为什么去捕鼠？在捉老鼠的过程情况为新中，猫头鹰体内外有什么变化？猫头鹰产生了饥饿的感觉；体内血液中的有课作准备机物减少。（2）猫头鹰的捕鼠动作受到身体哪些结构的调节？神经系统和激素的调节作用。（3）猫头鹰捕鼠这一行为，对猫头鹰的个体生存和种族讲授分繁衍有什么意义？维持个体生存和种族延续。析，了解动物行为：泛指动物的动作或活动，包括动物的爬行、游泳、奔跑、飞翔学生自主完运动的基以及其他的运动方式；还包括动物的取食、

3、繁殖、攻击和防御等动作；甚至成动物行为础动物竖起耳朵、发出声音、改变体色、静止不动、注目凝视等都是动物行为的特点的习的一部分。题当堂练习2、动物行为的产生检测学生（1）外界刺激或者体内的生理变化（2）自身感觉器官、运动器官的作用掌握情况（3）神经系统和激素的调节作用布置作3、动物行为的特点业，巩固（1）是一个运动、变化的动态过程，包括动物身体内部的生理活动变化。本节内容（2）动物的行为与生活环境有密切关系。（3）是动物体的神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果。四、课堂小结和巩固练习书本69页的当堂练的练习五、布置作业创新练习：基础夯实板

4、书设计2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯教学反思3