任教工作总结及研究计划报告优选.doc

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5、,体会了一线教师工作的苦与乐,初步了解了当地教育的现状,看到了高中教育和课程教学的现实情况,感受了国家高中新课程改革的浪潮和实践的不易。现将任教工作做简单总结,并阐述一下攻读教育硕士期间的研究计划和方向。  一、任教工作总结  (一)教学概况  这学期我担任高一7个班的历史教学工作,7个班皆为普通班,个别层次较好,但普遍基础较薄弱。而且,鉴于当地初中历史教学的浅层次教学和高中教学要求的改变等现状,不仅给学生在学习上带来了巨大困难,而且对于作为新教师的我着实增添了不少压力。认识到这种严峻的现状,我一入学校首先就努力想办法减少学生

6、这方面的困难。我通过精心备课、不断与学生交流、时刻观察学生上课状态等方式,让大部分学生对历史产生了兴趣,并开始主动寻求历史学习上的突破。  我所在学校为了帮助新教师更快、更好的成长,实行了“一对一”师徒帮扶计划。开学第一天,经验丰富的师傅传授教学感受时对我说:“新教师成长最快的途径就是自己多做题,学会做题,然后学会选题,最后学会自己出题。”于是,在一学期的历次考试时,师傅都把出题的机会交给我。而我对于每一次这样的机会都认真对待。全面搜集、精选题,试卷每一个字、每一个格式我都仔细编写,并反复检查,并学会了如何把握好一套试卷的难易

7、程度、比例和梯度。在编写试卷的过程中我的知识与认识水平也在不断提高。  教学一项重头工作就是备课。每一节新课前,我都要花很长的时间研读各个版本教材、搜集资料、做练习题、精心编写教案和制作课件,尽力考虑周全每一个细节。为了备课我常常通宵达旦,但我从来没有抱怨,并以此为乐。因为我热爱我的工作,更因为我有坚定的目标,希望在最短的时间内在这个行业做出一点成就。在备课的过程中,我慢慢总结了经验、方法,暂时总结出了一套适合自己的、既节省时间又能把握好和突破重难点的备课步骤、方法。而且,我还慢慢感  悟、摸索出了从学生的角度备课的精髓,领悟

8、到了如何以课程标准为纲进行教材的分析整理,并学会了从学生的角度设计教学环节、整理教材、分析知识点、设计问题等。  为了更快提高、更准确的把握每一课知识的深浅程度,我每上一节新课之前都坚持听完本年级任教所有老师的课程,查漏补缺,精确的做好“加减法”。听课不仅对我在教材知识、经验

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