上半年工作总结(通用型).doc

《上半年工作总结(通用型).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。上半年工作总结(通用型)11此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。上半年工作总结(通用型)11此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。上半年工作总结(通用型)11此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。上半年工作总结(通用型)11此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我

2、们负责传递知识。上半年工作总结(通用型)11此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。上半年工作总结(通用型)11此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。上半年工作总结范文(通用型)　　弹指间2016年已过半年，为了下半年更好的工作，我们是不是要写一份工作总结呢。下面是小编搜集整理的上半年工作总结范文(通用型)，欢迎阅读。更多资讯尽在2016工作总结栏目!　　上半年工作总结范文(通用型)　　20XX年弹指间已过半年。总结

3、我这半年来的工作，只能说是忙碌而充实。半年来在领导的指导、关心下，在同事们的帮助和亲切配合下，我的工作取得了一定进步，为了总结经验，吸取教训，更好地前行，现将我这半年的工作总结如下：　　一、端正态度，热爱本职工作　　态度决定一切，不能用正确的态度对待工作，就不能在工作中尽职尽责。既然改变不了环境，那就改变自己，尽到自己本份，尽力完成应该做的事情。　　只有热爱自己的本职工作，才能把工作做好，最重要的是保持一种积极的态度，本着对工作积极、认真、负责的态度，踏实的干好本职工作。　　二、培养团队意识，端正合作

4、态度　　在工作中，每个人都有自己的长处和优点。培养自己的团队意识和合作态度，互相协作，互补不足。工作才能更顺利的进行。仅靠个人的力量是不够得，我们所处的环境就需要大家心往一处想，劲往一处使，不计较个人得失，这样才能把工作圆满完成。　　三、存在不足　　工作有成绩，也存在不足。主要是加强业务知识学习和克服自身的缺点，今后要认真总结经验，克服不足，把工作干好。3lian.com/zl/转载请保留　　(一)、强化自制力。　　工作中无论你做什么事，都要对自己的工作负责，要加强自我克制和容忍，加强团队意识，理智的

5、处理问题，不给大家和谈对造成麻烦，培养大局意识　　(二)、加强沟通。　　同事之间要坦诚、宽容、沟通和信任。我能做到坦诚、宽容和信任，就欠缺沟通，有效沟通可以消除误会，增进了解融洽关系，保证工作质量，提高工作效率，工作中有些问题往往就是因为没有及时沟通引起的，以后工作中要与领导与同事加强沟通。　　(三)、加强自身学习，提高自身素质。　　积累工作经验，改进工作方法，向周围同志学习，注重别人优点，学习他们处理问题的方法，查找不足，提高自己。　　最后还是感谢，感谢领导和同事的支持和帮助，我深知自己还存在很多缺

6、点和不足，工作方式不够成熟,业务知识不够全面等等，在今后的工作中，我要积累经验教训，努力克服缺点,在工作中磨练自己，尽职尽责的做好各项工作!　　上半年工作总结范文(通用型)　　一年来，在各级领导的关心支持下，我们深入贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》以建设高质量、高水平的幼儿教育为目标，以提高保教质量为核心，优化幼教队伍，推进幼教改革，深化素质教育，为我县幼教事业的可持续发展奠定了良好基础，　　(一)加强管理，规范办园行为　　(1)加强对幼儿园保教常规的管理　　①11此资料由网络收集而

7、来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。开展“幼儿园半日活动观摩”　　为了规范各级各类幼儿园的一日活动，全面提高幼儿园保教质量，9月份我们出台了《芮城县幼儿园一日活动常规要求》，对幼儿及保教人员一日活动的各个环节做了规范化的’要求。并于10月15号在党政南北园举办了“幼儿园半日活动”观摩。观摩活动从幼儿的来园活动、早操活动开始，到教育活动、游戏活动、自由活动、生活活动、最后到离园活动的全部环节完整地展示给前来观摩学习的200多名幼儿教师。活动结束后，老师们议论说：不论是教育活动

8、、游戏活动、生活活动还是环境创设都为我县各级各类幼儿园起了很好的引领作用。同时，我们要求全县各级各类幼儿园都开展丰富多彩的一日活动，以促进全县保教质量的整体提升。　　②对全县幼儿园一日常规进行检查　　11月24—28日，由幼教组人员与南北园省市能手组成的检查组对全县乡镇中心幼儿园大班的一日常规活动进行了检查。通过检查，我们发现我县幼儿园一日活动的组织安排都较为科学合理，能够注重动静交替和幼儿的实践活动，教育教学行为已经朝着规范化迈开了步伐。　　(211此