高中生物第一章生物科学和我们1.1身边的生物科学名师精选教案苏教版必修3.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一章生物科学和我们1.1身边的生物科学【教学目标】1、知识目标：说出目前人类健康面临的挑战有哪些具体内容2、能力目标：通过癌症和传染病的学习，形成问题分析能力3、情感目标：通过对人类健康面临的挑战的学习，激发学生学习兴趣【教学重难点】1、重点：1.1、使学生了解目前人类健康面临的最大挑战是癌症，并探讨癌症发生的病因，发生机理及预防措施。1.2、使学生了解传染病的危害，并能主动预防，常识性地掌握发病率高和病死率高的一些传染病。1.3、使学生了解目前比较热门的基因诊断和基因治疗，并用具体的病

2、例帮助学生理解。2、难点：2.1、举例说出生物科学和人类社会的关系2.2、举例说出人类健康面临的新挑战【教学方法】讨论法【教学过程】1、创设情景，导入主题教师活动：首先来说说自己身边与生物科学有关的事例，再引导学生说出与自己身边有关的生物科学。学生活动：学生各抒己见。教师活动：教师根据学生的回答，灵活应对，拓展学生对生物的认识，点破生物研究的对象，生物，即就是有生命的物体。凡是与生命相关的都是我们生物科学研究的范畴。原子—分子—细胞—组织—器官—系统—个体—种群—群落—生态系统教师活动：在生物科学中，哪些是人类目前面临的较为棘手的问题？学生活动：学生各抒己见教师活动：教师灵活的将所

3、有的棘手的问题引导到环境与健康问题上，并引导学生能够说出两者之间的关系。并能举例说明。学生活动：人打农药影响人类健康等。教师活动：人类的活动影响环境，使环境恶化，环境恶化导致疾病的发生，比如：肿瘤、传染病。环境恶化引发一些已被控制的传染病再度抬头：疟疾、登革热、脑膜炎。（全球变暖使病毒活跃，城市开发破坏生态环境环境，使蚊蝇大量滋生，再加上人口流动）还出现了一些新的传染病：非典、禽流感、艾滋病、埃博拉病毒等。学生活动：学生各抒己见教师活动：教师适时点评。将问题归结到对人类影响较大的两类疾病：癌症和传染病。设计意图：情景创设“由大到小”引出所要研究的主题，即：从生物科学——身边的生物—

4、—身边的最为棘手的生物科学——身边的最为棘手的有关健康的生物科学——癌症、传染病、基因诊断和治疗。在这个过程中，能够使学生体会生物科学和我们的生活息息相关。2、交流合作，继续探究（一）癌症教师活动：我们往往谈癌色变，像被下了死亡通知单一样，目前我们人类面临的最大的挑战之一。发病率第二，仅次于心血管疾病，并且有预测：到2050年，癌症发病率将为例第一。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯任务1：在生活中，我们往往会将癌症与肿瘤混为一谈，谁能说说癌症与肿瘤之间有什么关系？（教师可配合相关肿瘤视频）学生活动：癌症是恶性肿瘤，一般

5、将恶性肿瘤命名为癌。与恶性肿瘤相对应的是良性肿瘤：子宫肌瘤。但并不是叫瘤的都是良性：神经母细胞瘤和骨髓母细胞瘤。而有些肿瘤直接加恶性：恶性畸胎瘤。任务2：人为什么会得癌症，请同学们对癌症病因进行分析。学生活动：化学因素：香烟中的尼古丁、工厂释放的煤烟，烟熏烧烤的食品、霉变食品、亚硝胺（食道癌）、联苯胺（印刷厂与橡胶厂工人膀胱癌）、某些抗肿瘤药（环磷酰胺、氮芥等）可诱发二次肿瘤白血病、苯（油漆），以及某些微量元素、厨房里的油烟（油温控制在小于200度以下）物理因素：紫外线、Ⅹ射线（周国平女儿），核辐射。生物因素：细菌、病毒等。教师活动：请同学们分析积极思维中的为什么有的癌症上升，有的

6、癌症下降的原因？学生活动：（略）任务3：癌症很难治愈，我们如何能够做到预防为主，及早消除致病因素？学生活动：学生各抒己见。如：禁烟、健康的生活方式、锻炼、良好的心态等。拓展思考：1、癌症为什么会扩撒？2、人的那些部位不得癌症?3、野生动物和家禽得癌症吗？设计意图：这三个任务的设计，使学生在日常生活中能够建立起防癌的生活理念，养成健康生活的行为习惯。（二）传染病教师活动：近些年，我们不断地遭受原有的和新发的传染病的困扰，你都知道有哪些传染病？学生活动：学生各抒己见。如：非典、禽流感、甲型H1N1流感等。任务4：从这些传染病中，你们学会了应如何应对传染病?学生活动：（学生交流回答）教师

7、活动：适时对学生回答点评以及总结：脱离传染源，切断传播途径以及保护易感人群。任务5：从表1-1中选出1-2个你们熟悉的传染病与同学们相互交流。学生活动：相互交流。设计意图：传染病放在此，只是加深学生体会生物与生活的联系，从学生原有的认知出发让学生自主的交流。（三）基因诊断和基因治疗教师活动：中国古代医生是通过望、闻、问、切来诊断疾病。西医是通过视、触、叩、听以及借助仪器和化验等手段诊断。中西医有一个共同的特点：都是通过疾病表现出的外部特征来诊断疾病的，而随着生物技术的