一件有趣的事教案.docx

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1、一、根据口交的内容取事例1、入：：上一的口交，老和你一起交流了你身的、眼的、也有的是你听的令你感，使你忘的一件事。些事也会令你开心的笑，或你痛苦的哭，或者无限的懊悔，⋯⋯之你非常忘。有句啤酒广告是的：好西，要与大家一起分享。今天我就一起来上作文：《一件最有趣的、最忘的事》（板）2、：那你想好写什么事了？合上所的，也可以是后生的，在能把你想写的事同学听听？二：写前指：1、同学的些事都很有趣。由个目和大家才的果我可以知道今天我要写的篇作文是一篇什么型的作文呢？是状物作文？写景作文？叙事作文是想象作文？，在叙文写作中，叙述好一件的

2、事，是一基本功。德国大作家歌德曾，一个人只要能把一件事的很清楚，他也就能把多事得清楚了。那么，怎叙述好一件的事呢？（出白板）叙事作文写作步（方法）：其也就是抓住大家感趣的地方，把内容写具体充，人心灵生震撼，瞬生共。三、小分析范文，找出例文中的六要素。一件有趣的事俗：“种瓜得瓜，种豆得豆。”每当我想起句就不禁回起童年一件有趣的事。我五那年，有一天，教我种石榴，他先把种子放土里，水，施肥，几天后竟然苗了。我：“小苗大后，能果子呢，到候，我就能吃石榴了。”我心想：种石榴石榴，那么我把腿种在土里，那不就会出一棵腿了？到候，我就有吃不

3、完的炸腿了！想得我口水直流。干就干，我跑回家，从冰箱里拿出一个油的大腿，把它种在土里，再把土填后水，施肥，天天做着吃腿的美梦。一天去了，我来到花盆旁，看腿没有苗。心想：可能是腿太大了，需要吧。又了一天，腿依然没有静，我感到很奇怪，把土翻开一看，呀！我的腿怎么只剩骨了？我心地哭了起来：“哇！我的腿⋯⋯“听了，忙跑来：”怎么了？”我把事情的听。听了后捧腹大笑，摸着我的我：“傻孩子，只有植物才能种，腿又不是植物，是种不出果的。我听了后方才恍然大悟。然件事去很久了，但是在我一想到当的件趣事是会忍不住笑起来。：就渗透在人物的言作心理和

4、神中。所以我写作文要善于抓住人物形象做逼真的描写，写出来的文章不打自己，能打者。（教板作语'.言心理神。。。。）：1、自然式尾。的尾很容易，事情叙完了，果也出来了，文章也就束了，就是自然式尾。如：《游笔架山》的尾：太阳偏西了，我也有点累了，便一起乘，着在笔架山游玩的快，踏入途⋯⋯2、式尾事情叙完了，一下收，常用关系的复句来自己的收或感受。比如：《一次有趣的蛋壳》的尾：次蛋壳真是太有趣了！不但了手的能力，而且从中明白了“力的集中与分散”的道理，收太大了！所以我喜的！3、启式尾（也称“明理式”）种尾是把通某件事之后所得到的启示、

5、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。比如：《一件小事》的尾：件事去很了，但我却不忘。事情然小，但它我的启却很大，因它我明白了一个道理，那就是：人不做了什么事，只要到了，而且敢于承，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会步的。4、疑式尾（也称“反式”）事情束了，作者了自己明白的道理或启示，故意用句或反句收尾，既表白了自己的意愿，又激者的思考，起到化中心的作用。比如：《真正的友》的尾：我于和好了，而且通件事，更我明白了以相待，容解才是友的基。朋友，您是不是啊？6、大屏幕出示作要求：（件出示：）生大声朗：1、目自2、内容具体，句通

6、，感情真。3、抓住日常生活中的情点，可以写身的，也可以是看到、听到的事情。4、抓住人物的神、作、言、心理等行描写。三：写作文初稿。按着些要求，你用自己喜的方式笔，可以是成文，草稿，或者提。四：交流来第一个大家一你写的作文，其他同学真听，找出缺点，提出你的建。1.学生自己写的作文'.师：俗话说：说得好不如做得好，让事实来检验我们的评价水平，比一比，看一看谁的评析水平最高？最有价值。2、学生积极评议五、小结师：这节课，同学们的表现非常出色，课后，把你的文章进一步进行修改，俗话说：文章不厌百回改。改好了让你的家长、朋友共赏。最后化

7、用罗丹的一句话：生活中不是缺少感动，而是缺少发现的眼睛。那就让我们擦亮眼睛，学会观察，用心捕捉生活细节，做到眼中有物，心中有情。自然笔下生花。希望同学们能继续用自己的笔描写多彩难忘的生活，与更多的人分享。下课！1、如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。2、要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。3、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境

8、写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。4、一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。5、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象