生物必修三综合测试.doc

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1、必修三综合测试（一）一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。多选、错选均不得分。1.目前普遍认为，机体维持稳态的主要调节机制是A.神经调节B.体液调节C.神经调节和体液调节D.神经—体液—免疫调节网络2．下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是3．检测某同学体内的白细胞包括淋巴细胞，数目皆正常。但接受B型肝炎疫苗注射后，体内抗B型肝炎病毒的抗体数量却很低,可能的原因是A．T淋巴细胞不能产生抗体B．B型肝炎疫苗导致B型肝炎病毒大量繁殖

2、C．B淋巴细胞表面没有抗体D．B淋巴细胞受抗原刺激后，无法正常增殖分化4．下图为人体内血糖平衡调节的部分过程示意图，下列相关叙述不正确的是A．激素甲与双缩脲试剂反应生成紫色B．下丘脑还可产生某种释放激素直接促进激素甲的分泌C．该调节过程包含了神经调节和体液调节两种方式D．缺乏激素甲的病人血糖利用率下降5．目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等种植业中已较多应用，下列说法肯定错误的是A．用高浓度的α——萘乙酸在适当的时期处理核桃可提高产量B．一定浓度的2，4—D可促进插条生根C．在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明

3、显增加D．用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质6．古代诗文中蕴含着一定的科学知识，如“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示了生物之间的营养关系，下表中的诗文与所蕴含生命科学知识的对应关系正确的是古代诗文对应的生命科学知识①凡事各自有根本，种禾终不生豆苗生物的变异现象②落红不是无情物，化作春泥更护花自然界的物质循环③人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开温度影响植物开花④儿童疾走追黄蜂，飞入菜花无处寻生物的种内互助关系A．①②B．③④C．②④D．②③7．下列有关种群和群落的叙述，正确的是A．年龄组成为稳定型的种群，种群数量将保持不变B．食物链和食

4、物网对维持群落的相对稳定有重要作用C．用每平方米草地中杂草的数量来表示种群密度D．人类活动不会使群落演替的方向改变，但可改变演替速度8.蟑螂喜好在夜间出来活动。科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天)。这个实验说明A.蟑螂能感受物理信息的改变B.信息传递是生态系统的重要功能之一C.行为信息可以影响蟑螂的行为D.蟑螂可以感受一切信息刺激9．右图中，两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；

5、x表示恢复到原状态所需的时间；曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标(TS)。下列说法正确的是A．在正常作用范围内，生态系统中生物的种类和数量保持不变B．对同一个生态系统来说，y值和x值之间呈正相关C．在遭到干扰时，x、y值的大小与生物种类有关，与数量无关D．TS值越小，这个生态系统的总稳定性越小10．在含磷量相同的培养液中分别培养A、B两种单细胞藻类，生长情况如图甲所示；在含磷量不同的培养液中分别培养A、B两种单细胞藻类，生长情况如图乙所示。现将两种藻类等量混合，培养在磷含量略低于KA的培养液中，预期两种藻

6、类的数量随时间变化的曲线可能是11．下列有关生物与环境关系的叙述，错误的是（）A．碳在生态系统中以二氧化碳的形式在生产者、消费者和分解者之间循环B．猫头鹰和黄鼬都捕食田鼠，猫头鹰和黄鼬有竞争关系C．化石燃料的大量燃烧，使大气中SO2过多，是形成酸雨的主要原因之一D．害虫数量增加时，食虫鸟数量也增多从而抑制害虫种群的增长，这是群落内的调节12．若一个相对封闭的生态系统中共有五个种群,其能量调查如下：种群甲乙丙丁戊能量（107kJ·m－2）2.5013.309.800.28250.00下面①—④图是根据该表数据作出的一些分析，其

7、中最可能错误的是下列叙述最可能错误的是①该生态系统的食物链乙、丙戊甲丁②生态系统的能量金字塔示意图③该生态系统中乙与丙可能的关系示意图③该生态系统中除去甲和丁后，乙与丙可能的关系示意图数量数量时间时间：戊→乙→丙→甲→丁A、①③　　B、②　　C、②④　　　D、①③④13.下列关于生物圈的稳态和人类社会可持续发展的叙述，错误的是A．生物圈能维持稳态的原因之一是物质和能量都能自给自足B．生物圈既能保持稳定状态，又有发展变化。C．生物多样性的美学价值和科学研究价值，都是生物多样性的直接使用价值D．要实现人类社会的可持续发展，就要保

8、护生物的多样性，即在基因、物种和生态系统三个层次上采取保护措施14．为观察不同水质对生态系统稳定性的影响，设计并制作了小生态瓶。其与自然生态系统相比的特殊性表现在A．不输入太阳能B．因封闭而不开放C．缺少分解者D．不进行物质循环二、双项选择题：本题共4个小题，每小题3分，共12分。每小题全