《摄影摄像技术》教学大纲.docx

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1、.摄像技术-教学大纲《摄影摄像技术》教学大纲一、课程性质与任务（一）课程性质：《摄影摄像技术》是广告专业必修课，是培养学生摄影和独立制作电视节目能力的一门实践性极强的课程。（二）课程任务：通过摄影与摄像课程学习，使学生系统而牢固地掌握摄影与摄像的基本操作知识，熟练掌握专业照相机，专业摄像机的拍摄技巧等。通过本课程的学习，重点培养学生的摄影与摄像创作能力，磨练摄影的基本功底，培养学生在艺术创作中的镜头创意。二、课程教学目标（一）知识目标1、掌握摄影及影视摄像的基本理论2、掌握影视编辑的基本理论（二

2、）能力目标1、熟练掌握各种摄影技巧2、熟练掌握电视摄像技巧3、熟练掌握非线性编辑系统的操作三、教学内容与教学基本要求：单元一数码摄影基础【教学目的和要求】通过本单元学习，熟练掌握有关摄影的基本概念与原理，通过课程实训，初步掌握各类常见题材的拍摄技术与技巧，为今后学习和工作打下扎实的基础。【教学重点与难点】一、重点1、照相机的使用2、摄影构图3、专题摄影二、难点1、摄影构图【教学内容】§1.1基础理论§1.2摄影基本原理和技术§1.3摄影构图§1.4各种题材摄影1/7页?单元二影视摄像基础【教学目

3、的和要求】通过本单元的学习使学生掌握电视画面的构图、镜头运动、电视摄像用光等方面的规律性知识，并能在实际的拍摄活动中创造性地运用这些规律性的知识。更为重要的是，通过对摄像基本原理和基本的摄像技巧的把握，学生要能使用摄录技术手段实现对电视画面光线、景深、色彩等方面的控制。【教学重点与难点】..一、重点1、分镜头本的写作2、摄像机的使用3、影视摄像拍摄技术二、难点1、影视摄像拍摄技术【教学内容】§2.1基础理论§2.2分镜头本写作§2.3固定画面拍摄§2.4运动画面拍摄§2.5轴线规则单元三影视编辑

4、基础【教学目的和要求】通过本单元的学习使学生握理论的基础，检验影视基本元素的理解和运用；学会后期剪辑、录音、合成等基本技法，达到独立拍摄影视短片的水平。【教学重点与难点】一、重点1、蒙太奇理论2、镜头连接技巧二、难点1、镜头剪辑技巧【教学内容】§3.1蒙太奇基础理论§3.2镜头连接技巧§3.3画面节奏处理技术§3.4剪辑时声音处理技术§3.5字幕制作技术四、实践性教学与基本教学内容[实训一]数码摄影【教学目标与要求】1、目的：通过本实训，使学生进一步掌握数码摄影的拍摄技术，掌握曝光、构图、景深、

5、布光技巧，熟悉各种题材的拍摄应注意事项2/7页2、内容：利用数码相机拍摄系列照片3、要求：每人必须按要求拍摄一组照片，并上交作为实训作业4、说明：注重操作的灵活性【教学重点与难点】1、重点摄影的基本概念、原理，以及各类常见题材的拍摄技术和技巧2、难点各类镜头成像特性、测光方式与技巧、曝光控制和景深控制等【教学内容】一、数码相机的操作..1、曝光模式2、变焦、对焦3、快门调整4、光圈调整二、构图1、景别2、拍摄角度3、拍摄方向4、画面元素三、用光技巧1、正面光2、侧面光3、逆光4、背光5、自然光6

6、、人工光四、景深控制1、景深与光圈的关系2、景深与焦距的关系3、景深与物距的关系五、各种题材拍摄1、风光摄影2、人像摄影3、广告摄影4、会议摄影5、建筑摄影[实训二]影视摄像【教学目标与要求】1、目的：培养学生电视画面意识，训练摄影造型构图技能，使学生熟练掌握固定镜头、运动镜头及场面调度的拍摄技巧，初步具备电视画面的审美能力和表现能力。2、内容：固定画面拍摄、运动画面拍摄、场面调度与轴线原则。3、要求：每个学生必须按要求完成所有规定镜头的拍摄、并遵循镜头本身的规律。4、说明：拍摄时，要相互帮助，

7、并爱护设备。【教学重点与难点】3/7页1、重点基本拍摄技巧、画面造型2、难点画面造型【教学内容】一、固定画面拍摄1、摄像机基本操作（1）摄像机操作基本要领（2）持机姿势..（3）专业机操作及白平衡的调节2、构图（1）基本构图法（2）静态构图法（3）动态构图法（4）不规则构图法3、摄像机机位（1）练习拍摄相关的五种景别画面——远、全、中、近、特（2）掌握距离与焦距对景别变化的影响；（3）练习交代镜头的拍摄；（4）运用中景镜头交代表现人与人、人与物之间的关系。交代表现人与人、人与物之间的关系。4、固

8、定画面拍摄（1）练习拍摄用于表现静态环境与静态人物的固定画面；（2）练习拍摄运动主体的固定画面；（3）利用框架因素拍摄突出与强化动感的固定画面；二、运动画面拍摄1、推、拉、摇、移、跟、升降、晃动、综合运动镜头的拍摄，注意不同运动方式中主观性镜头的表现；2、变焦距的推拉与改变拍摄距离的推拉画面拍摄，并找出两者的区别；3、控制运动镜头中的起幅与落幅画面，注意运动镜头中动点、动向、动速；4、不同范围的摇镜头与移镜头；5、拍摄跟镜头，注意空间的展现。三、场面调度与轴线原则1、练习三种含有轴线场景的机位设