审美与表现评价.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。审美与表现评价3此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。审美与表现评价3此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。审美与表现评价　　审美与表现评价　　我个人比较注重自然美，有健康的审美情趣。不追求和接受低级、庸俗的东西!　　个性与发展基本情况　　特长：学科特长;从小喜欢对地理科目的探究。喜欢阅读文学刊物。并得以运用。　　体育运动特长：对多数运动热爱。　　艺术特长：唱歌

2、　　有新意的成果：艺术节合唱音乐课合唱　　其他：对电脑技术小有研究。　　审美与表现评价　　注重综合素质评价结果的呈现方式。综合素质是学生发展的重要构成，是检查基础性发展目标达成情况的重要手段，也是衡量学生能否毕业和继续升学的重要依据之一。我们采取写实性评语与等第相结合的方式分别加以表述，写实性评语客观描述学生的进步、潜能以及不足，必须准确、真实、全面并具有代表性。　　我的’审美观也比以前更成熟了，比以前更会欣赏了。虽说表现并不突出，但任何事都抢着做了。　　能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣;积极参加艺术

3、活动，用多种方式进行艺术表现。　　学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对于审美，我对问题有独到的见解，可以在其中摸索出一套符合自己的方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精。3