校长师德表现自我评价_0.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。校长师德表现自我评价5此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。校长师德表现自我评价5此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。校长师德表现自我评价5此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。2016校长师德表现自我评价  师德是我们老师的职业道德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德

2、规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。下面是小编搜集整理的2016校长师德表现自我评价,欢迎阅读,供大家参考。  校长师德表现自我评价  不知不觉时间就这样过去了,我在领导、部门领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作,在思想觉悟方面有了更进一步的提高。  在思想政治表现、品德素质修养及职业道德上。本人能够认真贯彻党的基本路线方针政策,通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法,认真学习法律知识;爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的学习专业知识,工作态度端正,认

3、真负责。  在专业知识、工作能力上。我不怕麻烦,向领导请教、向同事学习、自己摸索实践,在很短的时间内便熟悉了学院的工作,明确了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路,能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。为了学院工作的顺利进行及部门之间的工作协调,除了做好本职工作,我还积极配合其他同事做好工作。  在工作态度和勤奋敬业方面。本人热爱自己的本职工作,能够正确认真的对待每一项工作,工作投入,热心为大家服务,认真遵守劳动纪律,按时出勤,有效利用工作时间,坚守岗位,保证

4、工作能按时完成。  在工作质量成绩、效益和贡献方面。本人在开展工作之前做好个人工作计划,有主次的先后及时的完成各项工作,达到预期的效果,保质保量的完成工作,工作效率高,同时在工作中学习了很多东西,也锻炼了自己,经过不懈的努力,使工作水平有了长足的进步,开创了工作的新局面,为学校工作做出了应有的贡献。  在过去的工作,虽说是有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足。比如个别工作做的还不够完善,这有待于在今后的工作中加以改进。在以后,我将认真学习各项政策规章制度,努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个

5、新水平,为学院的发展做出更大更多的贡献。  校长师德表现自我评价  一、思想品德方面  一年来,本人热爱党,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正、作风正派、服从学校的工作安排,积极参加各种会议。办事认真负责,热爱教育事业。把自己的’精力、能力全部用于学校的教学过程,并能自觉遵守职业道德。  二、业务知识和工作能力方面  作为一名教学副校长,明确职责,当好助手,创造性地开展本职工作学校新的发展时期对我的要求。在工作中,根据新课改的教学要求,主动去尝试不同的教学方式,在探讨中寻找合适自己的教学模式

6、。在学校开展的教研评课中,能运用掌握的教学理论结合听课的实际,积极与同事交流、探讨教学中出现的问题。教学效果良好。  三、工作态度勤奋敬业方面  一学年来,我从未无故缺席、请假。都力求最早。  四、工作业绩方面  1、学习新课标:通过教研组组织教师认真学习新课标、考纲,以改5此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。变以往教学中穿新鞋走老路的现象,加强教学的针对性。通过学习加强教学方法与教学内容处理研究,提高课堂效率。  2、实行推磨听课:我校坚持实行备课组推磨

7、听课制度,要求每学期每位教师至少对本组开设公开课一次,经过几学期的坚持,教师的课堂教学水平以有一定提高.组织好课观摩讨论:在青年教师赛课的基础上,文理科各开一节全校观摩课,并组织教师开展讨论。  3、抓教学常规管理,保证教育教学工作顺畅有序。  4、自己在教学一线,所教班级学生发展稳定,提升显著。  在这一年的工作中,工作有一点成绩,很多地方还是有值得思考的地方,在工作中如何让教育教学能够适应时代的要求,在群众中更好的带好头,发挥党员的战斗堡垒作用,还是有很多可以做的。继续努力吧。   校长师德表现自

8、我评价在这一学年度的工作中,我能够贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,严格执行学校教学计划,完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》,做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。  1、在政治思想方面,本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。作为一个教师,我能忠诚于党与人民的教育视野,做到为人师表。  2、在教育教

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