自我评价是什么.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。自我评价是什么8此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。自我评价是什么8此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。自我评价是什么8此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。自我评价是什么8此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。自我评价是什么　　自我评价是人的自我概念的重要内容之一。其前提

2、是自我意识，只有当人具有自我意识的能力，才能做出自我评价。自我评价的功能首先表现为自我功能，就是说，它对人的自我发展、自我完善、自我实现有着特殊的意义。自我评价也具有重要的社会功能，它极大地影响人与人之间的交往方式，也决定着一个人对待他人的态度，还影响对他人的评价。正确的自我评价的社会意义就在于它帮助人成为社会人，有健康人生观和价值观的人。要利用自我评价的正面价值来促进人的全面发展和社会发展，还要有效地克服自我评价的可能负面作用。　　自我评价是人们对自己的能力、状态和发展趋势的评价性认识。也就是人们自己成为自己的认识对象。在自我评

3、价里，自我是主体，也是客体，分别被有的研究者成为“主体自我”和“客体自我”[2]。自我评价跟主体的自我概念(即自我意识)有着密切的关系。在心理学中，自我评价是随着对自我概念的深入研究逐渐受到研究者重视的。有的研究者指出，“虽然有关自我概念问题的讨论从詹姆斯(W.James)就已开始，但自我概念(self-concept)的提法直到罗杰斯(C.Rogers)的自我理论受到人们广泛关注，自我的课题重新为人们所重视(R.C.8此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。Wylie)之后才得到较多运用

4、”[2]。在心理学里，关于自我评价有几点已经达成共识：首先，自我评价跟自我概念一样有一个发展过程。研究表明，“我国小学三年级以上学生已形成十分清晰的自我概念，他们对自己多方面的评价都高度接近教师与同伴对他们所作的评价，与他们的实际存在状况也具有高度的一致性”。其次，自我评价一般被当作自我概念的一部分内容来加以研究。当人有了自我意识之后，就会对自己的能力、状态和发展趋势等进行反思。所以，自我评价的基本前提是自我意识。只有当人具有自我意识的能力，才能做出自我评价;否则自我评价就是不可能的。　　在人力资源管理方面，自我评价是指员工对影响

5、其工作的因素进行全面的认识。自我评价对于个人和企业来说都很重要。真实的自我评价可以帮助员工认识自己的优势，发挥自己的特长为企业多做贡献，实现自我价值;同时还可以帮助员工认识自身不足，扬长避短，少犯错误。职业规划必须从自我认识开始，然后这个人才能建立可实现的目标，并确定怎样达到这些目标。　　自我评价的范围　　(一)知识掌握的自我评价　　从记忆、领会、应用、分析、综合等方面来评估自己对知识的学习情况。将知识点与目标得分率制成简易图表，就可一目了然地知道自己学习上的’优势与不足。此外还可从以下几方向分析自己的情况：　　1.是否清楚基本概

6、念的内涵和外延?　　2.能否将新学知识和已有知识联系起来?　　3.能否对所学知识举一反三、触类旁通?　　4.能否在实际条件下灵活运用所学知识?　　(二)学习动力的自我评价　　1.学习目标是否明确?有无长远日标8此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。和近期目标?　　2.对学好各门功课是否充满信心?　　3.对所学科目是否何浓厚的兴趣?　　4.学习态度是否勤奋、认真?　　5.是否有主动积极的进取精神?　　6.有无战胜学习困难的勇气和毅力?　　7.学习情绪是否稳定、持久?　　(三)工作学习策略的

7、自我评价　　1.是否有计划地安排工作和学习活动?　　2.能否妥善安排工作和学习时间?　　3.能否正确利用各种资料?　　4.能否与同事朋友合作和学习?　　5.是否有预先规划的习惯?　　6.能否集中精神工作何学习?　　7.能否及时总结当天的工作和学习任务?　　8.队没有完成的任务是否能认真分析原因，拟定补救措施?　　9.是否有错误汇总集?是否给自己找新的工作任务和学习任务?　　10.能否排除有关干扰，保证工作和学习活动的顺利进行?　　11.能否选择并采用合适的学习方法?　　12.能否总结自己或借鉴他人好的学习方法和经验?　　13.对学

8、习或工作常回忆、反思吗?　　(四)学习能力的自我评价　　1.获取信息的能力：包括感知能力、阅读能力、搜集资料的能力等;　　2.8此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。加工、应用、创造信息的能力：包括记忆能