个人本学年岗位任务完成情况及自我鉴定「」_0.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。个人本学年岗位任务完成情况及自我鉴定「」9此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。个人本学年岗位任务完成情况及自我鉴定「」9此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。个人本学年岗位任务完成情况及自我鉴定「四篇」　　教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。下面是整理

2、的关于个人本学年岗位任务完成情况及自我鉴定，欢迎阅读!　　个人本学年岗位任务完成情况及自我鉴定一　　转眼又是一个学年度的工作已结束，回顾本学年度的工作，有成功的喜悦，也有失败的教训，我所享有的收获我会用于今后的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。为使今后的工作有个更好的提高，现总结如下：一、加强学习，不断提高思想业务素质　　在这一个学年度里，主动学习了师德方面的知识，上网查阅了关于一些师德方面的文章，使自己按照学期制定的个人提高计划来完成。无论是在校内还是在校外没有忘记自己是一名人民教师，以一名教师的标准严格要求自己。在讲课的时候

3、不光是教会了学生知识，在做人方面也通过学科进行渗透，使学生在学习的时候先学会做人，爱国的道理。　　长期的教学生涯中我一直遵循的准则是：千教万教，教人求真;千学万学，学作真人。注重研究教学规律，精心组织教学，受到学生们的普遍好评。　　先后担任四年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正，学风较端正。倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风，我提出的“抬头做人埋头学习”的要求成为学生的自觉行动。二、业务水平方面　　1、俗语说的好“给孩子一杯水，老师自己要有一桶水”。学高为师，身正为范。在本学期，我抓住各方面学习的机会，努力提高自己的

4、业务水平。也积极参加进修学校进行的培训，及在线国培等方面的知识，使自己的教学能力有所提高。　　2、广泛的应用了我校的互联网资源，在网上下载和阅读了大量的关于教师和新课程的文章和书籍，并且利用我校的图书，阅读了学科以外的书籍，丰富了自己的各个方面的知识，增加了自己的文化底蕴，使自己更加胜任教师这项工作。　　3、在上课备课方面，严格要求自己，教师的主要任务是教授学生知识，上课是一个主要的方面，要想上好课，备课是更加主要的，我在上课之前认真进行备课，备教材，备学生。每月写4篇教学案例和教学随笔，大大提高了自己的教课水平。在上课的时候，运用多种教学

5、方法和以有的教学设备进行教学，提高学生的学习兴趣。　　最后，感谢各位学校领导这一年来的对我教育工作的支持和肯定,请相信我在以后的日子里一定会加倍努力,努力成为一名优秀的灵魂工程师!　　个人本学年岗位任务完成情况及自我鉴定二　　本学年度岗位任务：本人是初中英语教师，担任初二年级(2)、(3)班英语学科的教学。　　一、政治思想表现。热爱社会主义祖国，遵守宪法和法律。热爱教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，教风端正。严于律己，为人师表。　　二、文化专业知识水平。具有比较扎实的文化专业基础，平时刻苦钻研业务;熟

6、悉教材;教法多样，课堂气氛活跃;善于启发学生积极思考;重视学生学习习惯培养和学法指导;练考落实到位，批改、评讲及时。并能承担一定的教学研究任务。　　三、工作成绩及履行职责情况。　　(一)教学效果：学生学有兴趣，学习积极性高;学生善于学习，学习方法得当，学习能力增强。学生学有所获，各层次的学生学习都有提高。学生思维能力强、想象力丰富，实践和创新意识强。具体有：　　1、采用“词语多向法”的教学方法训练学生的口语表达能力，有效提高说话能力和水平，深受学生的欢迎，取得一定的教学效果。2、在初一年级英语课堂教学改革实验中，有机地把“听-说-读-写”几

7、个环节有机地结合和串联起来，有效地提高学生的语言运用能力。　　(二)育人成效9此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。：学生身心健康、全面发展;学风正;学生学习、生活习惯良好;积极主动配合班主任做好班级工作，并配合学科教师和班主任做好转化后进学生的工作。　　(三)教研教改9此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。勇于承担公开课，师生反映良好;足量听课，严肃认真;组织课外辅导;善于总结经验。　　(四)履行职责情况。本人忠于职守，自觉履行教书育人职责;工作认真负

8、责，乐于承担各项工作;尊重学生，关心学生的身心健康;严格遵守学校的规章制度，不迟到早退;处事能顾全大局，服从组织;尊重他人，具有团结协作精神，出色完成各项工作任务。　　个人本学年