乡镇领导班子党性剖析材料.doc

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1、乡镇领导班子党性剖析材料　　在先进性教育分析评议阶段，我们**镇党委对照“八个环节”的活动要求，有条不紊地开展各项工作。特别是采取多种有效形式广泛征求基层企事业单位、机关干部以及社会各界，对我镇领导班子在党性、党风方面存在的问题、意见和建议，并进行了认真仔细的汇总梳理。现对照党员先进性标准和“五好党委”的具体要求，认真剖析，深刻反思，进一步明确今后工作努力方向。　　一、存在问题　　1、　　主动学习，促进提高的压力不强。中心组学习虽然有制度、有内容、有要求、有考核，但在学习的广度和深度上都完成得不好，没有完全形成定时、定点、定人的学习模式。特另U是在学习方式上

2、，拘泥于泛泛地读书看报，上网浏览；在学习内容上，固定于指定的篇目，对一些专业性、理论件、法规性的文章侧重不够；在学习对象上，不能进行广泛地谦虚地相互学习；在学习应用上，不能紧密地联系实际，形成“学用”脱节。2、　　求真务实，动真碰硕的胆力不强。存在“上午签个到，下午办公室找不到、基层见不到”的现象，作风飘浮，沉不下身，吃大锅饭，开个人差。对待常规性工作实行来差办差，压力传递，以文件布置工作，以会议落实工作，以电话督查工作，以汇报考核工作，而在工作完成的质虽上不能投放更多的注意力。对待一些突发事件，一些在改革发展中出现的矛盾纠纷，主动联调，动真碰硕的战斗力和表

3、现力不强，相互推诿、相互埋怨、相互扯皮，甚至出现绕道走、分身子、看笑话、乱议论等不正常现象。3、　　敢闯敢试，开拓创新的魄力不强。对一些过去没有　　涉及的工作领域，缩手缩脚、怕冒风险、怕担责任，不能“摸着石头过河”，不愿或不敢做“吃螃蟹的第一人”，担心“出头椽子先烂”。在一些具体事务的处理上，按照传统的惯有的操作流程，经验主义、保守主义、本本主义较重，尤其在一些棘手难缠、情况复杂、具有挑战性的工作面前，显得束于无策、无能为力，甚至搪塞敷衍，能拖则拖，能推则推，不能有效地驾驭复杂局面，破解难题矛盾，不能创新出一针见血、一杆到底的工作思路和措施。4、　　团结拼搏

4、，顾全大局的向心力不强。在我们班子中存在着会上不说、会后乱讲，当面不沟通，背后乱议论现象。　　班子成员之间交心谈心的频率不高，相互建议、相互提醒、共同提高的氛围不浓。在一些事情的认识上，人为的划圈子、设“小团体”、建“统一战线”；在一些事情的处理上，过多的计较局部利益、个人利益的得失，甚至发牢骚、说怪话、做小动作。比如：人代会选举期间出现的“小字条”事件，就是说明我们一些同志不能正确地对待组织安排、不能顾全大局而造成的。　　5、　　调查研究，联系基层的动力不强。一些工作是“知　　其然，不知其所以然”，知之甚少，一知半解，不能完善提高。有些调查研究属“半截子工

5、程”，即在“调查”上下的力气较大，但在“研究”上做的文章不足。有的调查研究存在“走马观花”的倾向，半天能走访几个村、几个单位，调查浅尝则止，缺乏“打破沙锅问到底”的精神，因而不能及时发现和真正解决工作中存在的问题。　　平时，到村、到企业、到部门单位，特别是一些经济基础较差、工作生产矛盾相对偏多的基层单位联系走访的次数不多、质虽不高。工作交往中，注重条线、分管单位多些，不属于分管的对象联系就较少或者不联系，从而不能全面的听到来自基层一线的声音。6、　　廉洁自律，艰苦奋斗的定力不强。对廉洁自律重要性的认识不完全到位，认为做得不错，存在司空见惯、骄傲自满地情绪。工

6、作交往上，有时碍于情面，不能拒绝请吃、请喝；工作接待中，存在不严格对象、超标准、超范围、超人数接123