工伤认定的请示报告.doc

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1、工伤认定的请示报告撰写人：___________日期：___________工伤认定的请示报告县人事局、县教委：我校教师YY同志，自xx年开始，双下肢逐渐肿胀，疼痛加剧，站立和行走困难。其间经县人民医院等多家机构多方治疗无果，近期经西南医院等治疗检查，系因早年跟骨骨折后造成关节不平整，近几年长期休息不够，活动过度，对关节面软组织严重磨损，导致双脚距下关节创伤性关节炎。我们认为，YY老师的跟骨关节面软组织损伤严重导致距下关节创伤性关节炎，主要是由于其近几年工作原因造成。理由是：虽然YY老师多年前曾有过跟骨骨折，但当年经治疗后即已经痊愈，多年一直行走正常并无不适，这是我们都知道的。但在xx年，我

2、校为适应形势的变化，拓展办学路子，首次正式招收了13级高中班，当时社会群众对师范教师能否教好高中，心存疑虑，招生情况不理想。为了向社会证明师范教师也能够教好高中，树立我校在新拓展的普教领域的声誉，促进学校的发展，YY老师担任了13级高中班的教育教学工作，并任高一班主任。我校是依山建立，占地面积不大，建筑楼层较高，阶梯较多。YY老师所带班教室位于我校教学楼顶楼，从底层算起是第八层楼，大约140步阶梯；该班女生寝室位于女生院6楼，有约100步阶梯；该班男生寝室在男生院5楼，加院前阶梯，共约200步阶梯；再由学校大门到教师宿舍有约100步阶梯。从新生一入学，YY老师就全副身心投入到了工作中，他对工

3、作有高度的责任感，对学生极为关心，每天很多时间都和学生在一起。对基本工作他一丝不苟，学生的晨练、早操、早自习、上午课、午休、下午课、晚自习，他上课和巡查均不拉下。这样，他每天上下阶梯不少于3000余步（教师宿舍—校门：100×5×2=1000；校园—教室：140×4×2=1120；查女生寝室：100×2=200；查男生寝室：200×2×2=800），再加我校招收的学生素质较差，很多同学特别是男生不但文化基础差而且纪律性差、贪玩好耍，为了他们能取得进步，姚老师力求随时关注督导，早上督促起床，午休和半夜抽查打牌、外出上网，到校外网吧找寻学生等，每天上下的阶梯数就更还要多。姚老师双休日也没有休息，

4、为了尽快转变学生，促进其全面发展，姚老师经常利用双休日组织学生开展帮助孤寡指导幼小献爱心和参观考察、祭奠英烈等社会实践活动。在姚老师教育下，一些学生认识到了学习的重要性，主动利用双休日在教室自学，进行复习巩固和查漏补缺，为了解学生情况，及时解答学生遇到的问题以及防范外来者的干扰，姚老师星期六星期天都要多次到教室去。长时间的超负荷工作，急速上下阶梯的冲击，姚老师的双腿逐渐肿胀疼痛起来。特别是在xx年，姚老师担任一次值周工作，他每天多次巡查校园各处，以便及时发现情况，避免出现事故，或者发现问题，对学生及时教育引导。几天过去，姚老师双脚更加肿胀，疼痛更加剧烈，手指按小腿，按下凹坑深度达1厘米多深。

5、但为了工作，具有高度责任感的姚老师坚持到值周工作完成才到县医院门诊治疗。之后一年多，经本地多家医疗机构治疗，理疗、服药、中药浸泡和熏蒸……多方治疗不见好转。县医院对此曾建议到上级医院检查，但姚老师担任的毕业班数学、物理教学和班主任工作，正是紧要关头，他没有外出治疗，仍然坚持工作，直到学生毕业后才得以到重庆检查治疗。根据以上事实，我们认为，姚老师的双跟骨距下关节面在骨折多年后被进一步损伤而导致创伤性关节炎，是因为工作原因而造成的，应当认定为工伤。现特呈报县人事局和县教委，望能予以认定。申请人：申请日期：