班级工作计划_1.doc

《班级工作计划_1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。班级工作计划9此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。班级工作计划9此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。班级工作计划9此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。班级工作计划9此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。班级工作计划9此资料由网络收集而来，如有

2、侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。关于班级工作计划范文　　想做好一份工作，除了要刻苦认真，还得有目标有计划，只有做好了工作计划，才能把工作做得更好更出色。以下是由小编为大家整理出来的班级工作计划范文，仅供参考。　　班级工作计划范文一　　一、指导思想　　贯彻德育处以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的管理方法，抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高。　　二、具体措施　　1、建立以表扬和批评为主要手段、以德育量化分数为外

3、在表现的德育体系，培养学生的全面素质。　　2、本期的德育量化将按照学校德育处的要求，从读书、集会、乘车、就寝、吃饭、住家等六个方面，严格要求学生。　　3、针对班级实际，全力打造“快速、向上、认真、负责、有序”的班风。　　快速：行动迅速，不迟到。到班准时，锻炼迅速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。　　向上：倡导积极向上的人生态度，宣扬不依靠父母、自己创造自己的未来的思想。倡导热爱学习、关注人生与社会的精神。　　认真：认真做好每一件事，从作业、值日、体育锻炼、上课笔记等方面，培养做事认真的习惯。　　负

4、责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。　　有序：有纪律观念，有计划观念，有经常的反思观念。　　培养班风的注意手段是表扬和批评，是量化分数。　　4、严格执行以法治班的思想，法，就是德育分数量化，每天一统计，每周一小结，每月一汇总。表扬优秀的，批评与惩罚恶劣的。每月评出前10名，颁发奖状。凡每月扣分在20分以上的，按学校要求，给予相应的纪律处分。　　5、抓好体育锻炼。　　6、协调好各课老师的关系。　　7、引导学生正确看待考试，养成良好的心理。　　班级工作计划范文二　　一、班级概况：　　1、总人

5、数：29人男生：15人9此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。女生：14人　　2、特殊情况：　　娄建敏、应永佳、王学勤、王伟林(纪律观念较差)　　应耶波(曾沉迷于上网、玩游戏)　　娄建敏、吴敏(外校转入)　　徐福伟、应秀燕(身体不好，经常生病)　　余江飞、徐福伟(要逃课)　　3、特长生调查：　　徐福伟：体育特长、篮球特长、曾破县高中组跳高比赛纪录。但身体不太好。　　杨巧巧、杨丽丽：乒乓特长。　　二、基本情况：　　1、行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，

6、但由于身处普通班，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，违纪现象时有发生，特别是爬墙、外出上网等，经常要老师同学提醒。　　2、学习情况：大部分学生基础较差，学习兴趣不浓，相当一部份同学作业也不能按时完成，没有良好的学习习惯。但还有一部份正在努力追赶，希望能把成绩赶一点上去，精神可嘉。　　3、品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于相当一部份同学都是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。　　三、指导思想　　在学校领导下，以突出体现学

7、生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，努力把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的一代新人。　　四、主要工作　　1、加强班干部队伍建设：建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。　　2、加强班级管理岗位责任制：设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。　　3、加强学生自我管理

8、：建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;　　4、开展学习竞赛活动：开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。　　5、加强师生对话：建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说。建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度　　6、加强文化礼仪教育：通过升旗、集会、讲座、电视等活动，增强对学习礼仪教育的认识，让学生学会做