大班下学期工作计划_0.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。大班下学期工作计划9此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。大班下学期工作计划9此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。大班下学期工作计划9此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。2017大班下学期工作计划范文  【大班下学期工作计划20xx年篇一】  一、指导思想  本学期在全面领会园务计划和教研计划精神的

2、基础上,以抓常规教学为基点,以研究园本课程为主、以关注师幼发展为核心,开展扎实有效的年级组活动,并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。  二、情况分析  新的学期,新的思路;新的学期,新的希望。中班一学年在园领导的积极指引下,各班严格遵守园里的各项规章制度,认真执行各种计划与要求,以高度的责任心与职业道德,扎扎实实地做好各项工作。对年级组的各项活动,大家都能积极主动地参加,主人翁精神很强。  三、重点工作  1.增强年级组内教师的业务学习,提高教学质量,不断学习摸索新课程,提高教师的自觉性和

3、积极性,同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶;  2.巩固幼儿良好的游戏行为习惯,学会正确解决角色游戏中的困难,并能学会评价自己和他人的游戏。同时提高年级组内教师的游戏组织、观察、指导、评价的综合能力;  3.提高安全责任感,安全警钟长鸣;  四、目标措施  (一)规范一日活动环节,细化大班一日活动组织  1.遵守大班一日生活作息时间表,学会从一日生活的细微环节入手,明确一日活动各环节的要求、指导要点,并且做到持之以衡;  2.重视两位老师与保育员的配合,确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的安全;  

4、3.认真组织区角活动,结合主题活动丰富区角活动的材料,并且根据大班孩子的年龄特点,全面、有序地增添相关材料,加强指导和评价;  (二)提高师幼安全责任,努力做到安全警钟长鸣  1.“两教一保”密切配合,把保育工作紧密的与一日教学活动相结合,各个环节衔接好,贯彻保教工作规范;  2.9此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。年级组强调安全教育,督促加强教师、幼儿的安全意识,减少并避免各类意外事故的发生;  (三)家园联系密切配合,家长工作细密、精密  1.利用电话、接送等机

5、会与家长多联系,交换情况,进一步做好上门家访、约谈工作,加强家园联系、沟通;  2.召开家长会,听取家长意见和建议,进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源,使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中,与孩子一同分享成长的快乐,使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛;  3.充分调动家委会成员,使他们清楚自己的职责,发挥他们的作用,及时地反馈其他家长的意见,向老师提供教育资源,帮助老师实施各项活动;  五、具体活动安排  九月份  1.各班制定各类工作计划;  2.安定

6、幼儿情绪,进行入园常规训练;  3.庆祝教师节;  4.各班召开家长会;  5.各班结合教学目标及内容创设主题墙;  6.测量幼儿身高体重;  十月份  1.各班召开庆国庆主题活动,对幼儿进行爱国教育;  2.做好灭鼠工作;  3.9此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。各班举行亲子活动;  4.幼儿床上用品翻晒;  5.组织幼儿参加绘画比赛;  十一月份  1.教研活动;  2.做好幼儿防寒保暖工作;  3.布置第二期主题墙饰;  4.举办家长半日开放观摩活动;  5

7、.进行幼儿营养膳食调查;  6.做好幼儿秋季的防病工作;  十二月份  1.教案评比;  2.各班举行迎新年活动;  3.年终总结、考察、评估;  4.迎接目标管理检查;  一月份  1.写好幼儿的评语,做好幼儿期终发展评估;  2.奥尔夫音乐活动、小新星英语汇报;  3.认真书写各类工作总结及优秀论文;  4.填写幼儿手册;  5.9此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。幼儿身高、体重测量。  【大班下学期工作计划20xx年篇二】  一、班级情况分析:  本班共有幼儿

8、30人,其中男生16人,女生14人。本班幼儿年龄差距不大,在学习生活等方面的发展良好。就全班幼儿而言,学习风气良好,思想上积极向上,多数幼儿兴趣爱好比较广泛,班风较正。  可是由于本班是大班,再过几个月孩子就要上小学,意味着他们将正式跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段,孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的未来,无论是孩子还是家长,心中都会有一些紧张和忧虑。

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