中心校教研工作计划.doc

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4、文3篇　　中心校教研工作计划篇一　　为了深化素质教育，加强教学管理，深化教学改革，强化教研力度，全面促进教师素质和教学质量的提高，以适应新课程改革的要求，努力做到教学管理规范化、教学研究多元化，特制定学校教研计划如下：　　一、基本情况分析　　全校有7个教学班，共有学生241名，教师30名。全体教师均取得中师以上学历，其中80%以上的教师取得了大专以上学历，教师队伍年轻化，所有这些为我们教学提供了较好的条件。但也清醒地认识到，由于多种原因，也给我们的教学教研带来了一定的难度。这些都有待于我们在实际工作中克服。　　二、教研活动的目标：　　1、担负全处小

5、学的教学研究和实验任务，真正起到示范作用。　　2、深化素质教育，面向全体学生，帮助他们在各自的基础上获得充分的发展和提高。　　3、加强教学管理，深化教学改革，强化教研力度，全面促进教师素质和教学质量的提高。　　三、教研活动要点　　总的指导思想是坚持以人为本，全面育人，全面发展的质量观，深化课程改革，强化责任意识，研究意识，服务意识，努力促进学校教学质量的进一步提高，确保我校基础教育课程改革工作的稳步实施。　　各科的具体要求：　　1、语文学科：在抓好低年级“学、积、用”识字法和中高年级《感悟、合作、创新》两个课题的实验与研究，使其更加符合课程改革的要

6、求。　　2、数学学科：重点抓突破，以创新学习为主题，加强和谐教学的探讨和计算机辅助教学以及《学生的学习兴趣》课题的研究。　　3、英语学科：加强英语《小学、初中知识衔接》的教学实验与研究。　　4、其他学科：加强音、体、美、科技实验教学，进行儿童创造力开发实验与研究。　　5、加强开展课外活动的研究，在活动中培养学生的兴趣，增加知识，培养能力。　　四、具体措施：　　1、努力提高教师的思想政治和文化、业务素质，帮助教师探索掌握教学规律，不断改进教学方法。　　2、加强教学管理，对教师的备课、上课，学生的作业都做具体的要求。学校对教师的备课，学生的作业每学期检

7、查两次，并将检查情况记入学校的教学档案。　　3、加强课堂教学的研究，以名师培养工程为契机，分学科推出校级、处级、县级以上名师人选，让优秀教师发挥更大潜能，突出教师学习、思考、行动相融合。同时坚持教师听课制度，规定每个学期教师听所任学科教师课不得少于十节，合计听课不少于20节。　　4、进行一系列的教研活动，搭建教师发展平台：走出去、请进来、同发展，参加集体备课、进行听、评、研、说课活动，教师基本功大赛，开展中心中学倡导的“六个一”活动，加强教研平台的利用，加大教室的专业考核力度，促进教研活动的顺利进行。　　5、继续抓好地方课程和校本课程的开发工作，力

8、争开出特色，突出实用性。　　五、具体活动安排：　　二月份:　　1、各科制定出教学计划、教研活动计划，落实各学科教研课题，做