人音版六年级音乐上册（简谱）第6课《演唱 半屏山》教学设计.doc

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1、音乐备课教案课题半屏山课型综合课主备教师授课时间教学目标知识与技能能用自然优美的歌声有感情地演唱歌曲《半屏山》。过程与方法能与同学合作，用多种演唱形式来表现歌曲。情感态度价值观通过学唱，感受歌曲表达的“两岸人民感情相连相融”的情感。培养学生为祖国统一而努力学习的情感。教学重点能用自然优美的歌声有感情地演唱歌曲《半屏山》。教学难点准确演唱歌曲教学关键歌曲节奏、词曲结合教学过程教学步骤教师活动学生活动二次备课一、引入新课目标定向（5分）1、引导学生汇报与半屏山有关的资料。2、示课件补充半屏山的有关资料。3、师：大自然的鬼斧神工

2、孕育出许多美丽的传说，也孕育了这首动人的歌曲《半屏山》。4、示学习目标：学生汇报半屏山资料。听师简介明确学习目标：1、能用自然优美的歌声有感情地演唱歌曲《半屏山》。2、能与同学合作，用多种演唱形式来表现歌曲。二、师生质疑自主学习展示交流精讲点拨（15分）1、初听歌曲，感受歌曲内容、情感。2、检测学生学习效果⑴学生随音乐齐唱。⑵请一名学生台前演唱。3、师：在学唱过程中，哪些地方觉得比较难?4、教师随机精讲点拨：前倚音、休止符、一字多音等。5、随琴演唱第一段歌词。初听歌曲，感受歌曲内容、情感。学生随音乐齐唱。一名学生台前演唱。

3、生汇报随琴练唱随琴演唱第一段歌词。6、随琴完整演唱。随琴完整演唱。三、巩固练习检测效果（15分）1、师：怎么唱才能唱得更好？引导学生从节拍、情感方面处理。⑴引导学生按正确的节拍演唱歌曲。⑵引导学生有感情地演唱。2、随音乐有感情地演唱3、用多种演唱形式演唱歌曲。按正确的节拍演唱歌曲。观看视频随音乐有感情地演唱多种演唱形式演唱歌曲。四、小结提升拓展延伸（5分）1、欣赏孟庭苇闽南语《半屏山》2、小结：激发学生为祖国统一而努力学习的愿望。3、课后延伸：请学生搜集台湾当地的风俗文化资料。欣赏板书设计半屏山课后复备亲爱的用户：烟雨江南

4、，画屏如展。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。1、最困难的事就是认识自己。21.8.278.27.202116:3816:38:13八月-2116:382、自知之明是最难得的知识。二〇二一年八月二十七日2021年8月27日星期五3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。16:388.27.202116:388.27.202116:3816:38:138.27.202116:388.27.20214、与肝胆人共事，无字句处读书。8.27.20218.27.202116:

5、3816:3816:38:1316:38:135、三军可夺帅也。星期五,八月27,2021八月21星期五,八月27,20218/27/20216、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。4时38分4时38分27-八月-218.27.20217、人生就是学校。21.8.2721.8.2721.8.27。2021年8月27日星期五二〇二一年八月二十七日8、你让爱生命吗，那么不要浪费时间。16:3816:38:138.27.2021星期五,八月27,2021