县工商局开展作风整顿月活动总结

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时间:2017-12-27

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1、县工商局开展作风整顿月活动总结县工商局开展作风整顿月活动总结县工商局开展作风整顿月活动总结县工商局开展作风整顿月活动总结县工商局开展作风整顿月活动总结春风荡雨洗尘埃,勤廉泼墨写春秋。为全面贯彻落实全省工商行政管理系统党风廉政建设暨作风整顿月活动动员会议精神,进一步促进干部作风明显转变、组织纪律明显严明、群众观念明显增强、精神风貌明显改观,切实提升工商行政管理监管服务能力和队伍整体形象,县工商局紧紧围绕“整顿作风、解决问题、提升形象、服务发展”的作风整顿主题,以学习求提高,以“五看”检成效,强化组织领导,完善整顿措施,领导带头,制度匡正,敞门

2、纳谏,虚心整改,作风整顿月活动取得明显成效。一、加强组织领导,强化素质教育,夯实了作风整顿基础1、认真谋划,统筹安排,作风整顿月活动深入扎实开展。为确保作风整顿月活动取得预期效果,县局党组把组织安排工作作为高起点启动作风整顿月活动的重要举措,想在前、做在先、早计划、早安排、早动手,为作风整顿赢得了工作主动权,为扎实开展作风整顿月活动提供了坚强的组织保证。全省系统动员会后,县局立即筹划,连续召开了三次股所长工作例会,专项、专题研究部署安排此项工作,定方案,定机构,定人员,定职责,定目标,定要求,形成了开展活动的强大组织张力。2、大力宣传造势,

3、营造作风整顿的浓厚氛围。作风整顿旨在提升形象,增强工商部门的执行力和公信力。为此,县局领导把加大宣传力度、营造浓厚氛围作为推动作风整顿活动的有力抓手。县局以及各工商所分别召开了动员会,适时向社会各界宣传工商部门作风整顿工作动态,并在活动初始阶段,县局党组书记、局长郭补栓同志在电视台作了专题电视讲话,公开承诺,接受监督,凝聚了人气,赢得了政府和社会各界的支持。与此同时,在局机关和工商所的办公场所,悬挂作风整顿横幅,制作宣传展板,做到了宣传有声、动作有形。在作风整顿活动中,全局共悬挂宣传标语12条,制作展板26块,设置作风整顿专栏6块,撰写专题

4、信息42篇,出刊专题简报23期,其中有9篇被市局红盾信息网工作平台刊登。通过全方位、多视角的舆论宣传,既统一了思想,又鼓舞了士气。3、强化理论武装,全面领会作风整顿的精神实质。素质教育是基础,理论武装是前提。为进一步提高全员思想认识,增强广大干部作风整顿的自觉性和主动性,在深入动员的基础上,县局把提高工作人员的思想政治素质和执法能力作为开展作风整顿月活动重要的目标之一,把强化理论武装贯彻整个作风整顿活动始终,在认真组织学习《山西省工商行政管理系统作风整顿活动文件汇编》的同时,县局还编辑出版了《工商行政管理工作200题手册》,突出抓好业务知识

5、和作风整顿理论学习,双重学教,建立了“班前集中学、班中对照学、班后自己学”的学教体系,真正达到了学习人员、时间、内容、效果四到位。在作风整顿月活动中,各单位以开辟学习专栏等形式,供大家广泛交流学习心得和自我剖析材料,每名工作人员还结合自身岗位特点、职能,写出了本岗位及个人的廉政风险点及预防措施,做到了规定动作必须走、自选动作必须有。4、明确整改方向,作风整顿有的放矢。作风整顿的目的是找不足、抓整改、促提高。为确保作风整顿月活动不流于形式,真正找准队伍作风中存在的问题,在作风整顿月活动开展期间,县局党组倡导“放下架子找不足、敞开局门听真言、沉

6、下身子抓整改”的整风理念,按照自己找、相互查、群众提、领导点等方式,立足调查研究,认真查找整改,使作风整顿方向进一步明确。结合“工商干部进企入户大帮扶活动”,领导干部深入基层,深入群众,问计于基层,问计于群众,全力以赴抓整改。县局按要求及时组织召开了民主生活会,5个基层工商所也邀请辖区内人大代表、政协委员、监管服务对象召开了作风整顿剖析整改促进会。在作风整顿月活动中,全局共设置了6个意见箱,调研走访1400人次,发放征求意见表160份,梳理汇总各类评议意见24条,并有针对性地提出具体整改措施和整改时限,每名工作人员也有目标地制定出了整改落实

7、措施,责任到人,整改得力。二、丰富载体,细化措施,作风整顿深入扎实开展作风整顿月活动旨在凝聚系统人气、提升系统精气、彰显系统锐气,是全面实现“四新目标”、着力增强工商机关执行力和公信力的重要保障。按照活动“五个结合”的具体要求,县局党组凝心聚力,重点施治,以“五看”促新高,以服务强“两力”,作风整顿深入扎实开展。1、作风整顿看班子。领导班子和领导干部的作风是导向,是标杆。作风整顿是否见成效,领导班子是环节,领导干部是关键。自作风整顿月活动开展以来,县局班子成员率先垂范,亲力亲为,自觉做到了“四个表率”。即:在自觉学习、改进学风上做表率;在查

8、找问题、虚心整改上做表率;在强化督察、严格制度上做表 率;在广泛调研、服务发展上做表率。要求同志们不做的,领导干部坚决不做,要求同志们做到的,领导干部首先做好。无论是带头学习,还

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