《c语言程序设计教学资料》第7章---函数ppt课件.ppt

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1、第7章函数主要内容模块化程序设计函数的定义向函数传递值和从函数返回值函数的调用函数的作用域和存储类别为什么要用函数?问题:如果程序的功能比较多,规模比较大,把所有代码都写在main函数中,就会使主函数变得庞杂、头绪不清,阅读和维护变得困难有时程序中要多次实现某一功能,就需要多次重复编写实现此功能的程序代码,这使程序冗长,不精炼在设计一个较大的程序时,往往把它分为若干个程序模块,每一个模块包括一个或多个函数,每个函数实现一个特定的功能采用“分而治之”的办法简化程序设计的过程C程序可由一个主函数和若干个其他函数构成事先

2、编好一批实现各种不同功能的函数主函数调用其它函数,其它函数也可以互相调用同一个函数可以被一个或多个函数调用任意多次用模块化程序设计mainabcfghdeie功能分解自顶而下、逐步求精的过程模块化分解原则保证模块的相对独立性高聚合(模块的功能独立、单一)、低耦合(模块对外接口简单)设计好模块接口接口是指罗列出一个模块的所有与外部打交道的变量定义好后不要轻易改动在模块开头(文件的开头)进行函数声明模块化程序设计方法******************Howdoyoudo!******************例:输出以

3、下的结果,用函数调用实现。在输出的文字上下分别有一行“*”号,显然不必重复写这段代码,用一个函数printstar来实现输出一行“*”号的功能再写一个print_message函数来输出中间一行文字信息用主函数分别调用这两个函数解题思路:例:函数调用的简单例子#includevoidmain(){voidprintstar();/*对printstar函数声明*/voidprint_message();/*对print_message函数声明*/printstar();/*调用printstar函

4、数*/print_message();/*调用print_message函数*/printstar();/*调用printstar函数*/}voidprintstar()/*定义printstar函数*/{printf("****************");}voidprint_message()/*定义print_message函数*/{printf("Howdoyoudo!");}运行情况如下:****************Howdoyoudo!****************(1)一个C程序由一个

5、或多个程序模块组成,每一个程序模块作为一个源程序文件。对较大的程序,一般不希望把所有内容全放在一个文件中,而是将它们分别放在若干个源文件中,由若干个源程序文件组成一个C程序。这样便于分别编写、分别编译,提高调试效率。一个源程序文件可以为多个C程序共用。说明:(2)一个源程序文件由一个或多个函数以及其他有关内容(如命令行、数据定义等)组成。一个源程序文件是一个编译单位,在程序编译时是以源程序文件为单位进行编译的,而不是以函数为单位进行编译的。(3)C程序的执行是从main函数开始的,如果在main函数中调用其他函数,

6、在调用后流程返回到main函数,在main函数中结束整个程序的运行。(4)所有函数都是平行的,即在定义函数时是分别进行的,是互相独立的。一个函数并不从属于另一函数,即函数不能嵌套定义。函数间可以互相调用,但不能调用main函数。main函数是系统调用的。(5)从用户使用的角度看,函数有两种:①标准函数,即库函数。这是由系统提供的,用户不必自己定义这些函数,可以直接使用它们。不同的C系统提供的库函数的数量和功能会有一些不同,但许多基本的函数是共同的。②用户自己定义的函数。用以解决用户的专门需要。(6)从函数的形式看,

7、函数分两类:①无参函数。无参函数一般用来执行指定的一组操作。在调用无参函数时,主调函数不向被调用函数传递数据。②有参函数。主调函数在调用被调用函数时,通过参数向被调用函数传递数据。怎样定义函数?为什么要定义函数定义函数的方法C语言要求,在程序中用到的所有函数,必须“先定义,后使用”指定函数名字、函数返回值类型、函数实现的功能以及参数的个数与类型,将这些信息通知编译系统。指定函数的名字,以便以后按名调用指定函数类型,即函数返回值的类型指定函数参数的名字和类型,以便在调用函数时向它们传递数据指定函数的功能。这是最重要的

8、,这是在函数体中解决的对于库函数,程序设计者只需用#include指令把有关的头文件包含到本文件模块中即可程序设计者需要在程序中自己定义想用的而库函数并没有提供的函数函数定义的一般形式(1)无参函数的定义一般形式(2)有参函数定义的一般形式(3)空函数函数定义的一般形式(1)无参函数的定义一般形式类型函数名(){声明部分语句部分}类型标识符指明函数类型,函数

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