计算机网络技术实践报告.doc

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1、...计算机网络课程设计报告班级:电子商务1503班指导教师:高星学号:0729150318姓名:雅男.......一.校园网建设的需求分析31.1校园网的背景31.2校园网的容、意义和目的41.2.1校园网的容41.2.2校园网的意义41.2.3校园网的目的4二.网络拓扑结构52.1有线网络拓扑图52.2无线网络5三.校园网的实施方案63.1综合布线63.2交换机的选择63.3服务器系统、设备的故障恢复及设置6四.服务安装与配置64.1DHCP的安装与配置84.1.1目的及意义84.2.2实现

2、方法84.2.WEB实验的设计114.3.电脑桌面远程控制实验设计11五.系统安全体系设计125.1物理层安全125.2网络层安全12六.结束语12.......远大中学校园网络组建实验报告摘要:随着E时代的到来,网络越来越发挥起它无可替代的作用。信息资源的共享也为校园网络的发展带来无可比拟的优点。因而可根据校园网的应用需求对校园网进行了总体的设计,首先根据学校的性质、规模以及对计算机的使用,做出适合学校的网络概图;其次根据学校的网络建设目的,明确网络的结构和功能;最后根据学校的技术要求,准确的

3、确定技术选题、线路分布、设备和软件的配置等,进而实施学校的网络组建的具体步骤。关键字:校园网拓扑图服务一.校园网建设的需求分析1.1校园网的背景随着人们对信息资源共享和信息交流的迫切需要,促使了网络技术的产生和快速发展。校园网络的使用也进入一个广泛使用的时期。校园网络的使用也提高了教研和科研的质量,改善了教研和科研的条件,同时也需要不断的健全自己的校园网络来满足日新月异的网络环境。怎样利用网络设备,对学校的网络做出一个新的规划,进一步发挥各种设备的功能,实现学校各项系统的集成,提高应用水平将是学

4、校校园网建设的一个工作重点。1.2校园网的容、意义和目的1.2.1校园网的容基于对我们学校的现状了解,以及世界网络的发展来看,我觉得有必要为我们的学校建设校园网,将为在校师生提供网络服务。校园网最终必须是一个集计算机网络技术、多项信息管理、办公自动化和信息发布等功能于一体的综合信息平台,并能够有效促进现有的管理体制和管理方法,提高学校办公质量和效率,以促进学校整体教学水平的提高。根据校园网络项目以及实际情况,我们应该充分考虑学校的实际情况,注重设备选型的性能价格比,采用成熟可靠的技术,为学校设计

5、成一个技术先进、灵活可用、性能优秀、可升级扩展的校园网络。考虑到学校的中长期发展规划,在网络结构、网络应用、网络管理、系统性能以及远程教学等各个方面能够适应未来的发展,最大程度地保护学校的投资。建立合理的校园网络建设方案。.......1.2.2校园网的意义学校借助校园网的建设,可充分利用丰富的网上应用系统及教学资源,发挥网络资源共享、信息快捷、无地理限制等优势,实现信息资源的共享。使教育与现代科技相结合,够提高教学质量和教学效率,提高学校现代化教学程度,不仅方便了老师们的办公,同时也为同学们课

6、下咨询、查找资料提供了有利条件,为教研工作提供了极大的便利。1.2.3校园网的目的主要目标是根据某学校园区局域网建设需求,以满足目前校园网大多数应用为目标,在现有独立信息教室的基础上,将对学校办公楼、教学楼和平房辅助管理部门等几座主要建筑物构建校园网络。在教学教育领域,资源共享、教学网络化、办公自动化无疑是大势所趋,为了让师生之间、教工之间达成互联互通,更加有利于教研工作的进行。.......二.网络拓扑结构2.1有线网络拓扑图2.2无线网络无线网路指的是任何型式的无线电电脑网路,普遍和电信网路

7、结合在一起,不需电缆即可在节点之间相互连结[1]。无线电信网路一般被应用在使用电磁波的摇控资讯传输系统,像是无线电波作为载波和实体层的网路。正从应用需求方面考虑,无线网络很适合学校的一些不易于网络布线的场所应用。现在大部分校园都建有有线局域网,如何对原有网络进一步扩充,使校园的每个角落都处在网络中,形成真正意义上的校园网。.......三.校园网的实施方案3.1综合布线综合布线方案设计是网络布线的重中之重,没有好的设计,就不可能有好的布线系统。首先要清楚那些建筑物需要布线,建筑物中哪些房间需要布

8、线;其次根据用户对数据输出量的需求决定网络应当采取何种网络连接设备和布线产品;最后要做到的是此设计不仅容纳网络中当前的用户,而且还应当保留网络的扩展能力,从而使得用户增加时网络依然能够基本满足增长的需要。综合布线设计要做到:1.资金允许的情况下,网络主干和垂直布线系统首选光纤做为通讯介质2.费用预算,对网络线路部分一次性充分铺足,还要预留冗余路线3.架设通信线路时必须遵循最长距离限制的规,而且在可能的情况下,线缆要尽可能的短。3.2交换机的选择交换机分为二层交换机和三层交换机两种类型,其中二层交

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