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《人教版七年级英语下册全套教（学）案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、..Unit1Where’syourpenpalfrom?一、单元教材分析本单元的中心话题是penpals。主要语言功能项目是talkaboutcountries,citiesandlanguages。语法结构为Where…from;Where…liveandwhatlanguage…speak。先以Activity1复习语言与国家的配对练习入手，Activity2a,2b一个综合的听力训练来展示学生的听力能力，并以听力容为基础，通过Activity2c中假设的两人对话操练来培养学生的交流能力，同时也引导学生多沟通与多交流。Activ
2、ity3a是一篇email形式的阅读文章，并有相关问题由学生在阅读后进行回答Activity3b是根据提供的信息进行填空的写作练习，Activity3c是一篇模仿写作，让学生给自己的笔友写一封关于本人信息的email。我在各课时教学中设计各种各样的小活动，通过Discussion，Classifying，Guessing等不同方式让学生掌握本单元的知识点，用学会的知识与外国的笔友自如的交谈是学习本单元的目的。二、教学目标分析1、语言目标a.重点词汇：Countries:Canada,China,France,Japan,theUnit
3、edStates,Singapore,Australia,TheUnitedKingdom,Paris.Cities:Sydney,NewYork,Toronto,Toyo,LondonLanguages:English,French,Japanese,Chinese.b.重点句型：－Where…from?－She’s/He’sfrom…－Wheredoes…live?－She/Helivesin…－Whatlanguagedoesshe/hespeak?－She/He.....speaks….2、能力目标a.培养学生在文段中寻找信息
4、的能力；b.学会用英文给笔友写回信，简单介绍个人情况；c.通过有效地小组合作，培养学生合作能力及团队精神。d.在连惯的听说读写活动中，训练学生的逻辑思维，快速反应能力和实践能力,使学生能熟练运用新句型来谈论年龄和日期。3、交际目标通过学习本单元的容，使学生学会用各种方式与世界各国朋友交流。4、德育目标了解世界，了解不同地区的人文风俗；学会理解和尊重异国文化。三、单元重难点分析重点：1.谈论国籍、民族及其语言。2.询问并回答人们的住处。难点：1.含from的where引导的特殊疑问句及其回答2.含live的where引导的特殊疑问句及其
5、回答四、课时结构为了能较好地实现既定的教学目标，结合本单元教学容和学生的学习规律，将本单元授课时定为四课时。Period1SectionA1a—2dPeriod2SectionA3a—SectionB2c.....Period3SectionB3a---3cPeriod4SummingupSectionAandBandthegrammar.五、教学过程设计TheFirstPeriodTeachingaims:1．Learntoexpressthemaincountriesandcities.2．Knowsomethingaboutth
6、ecountries.3．Masterwhere-sentencestructure.Keypoints:1. Words:penpal,Australia,Japan,Canada,France,theUnitedstates,Singapore,theUnitedKingdom,country,Sydney,NewYork,Paris,Toronto,Tokyoworld2.Sentences:-Whereisyourpenpalfrom?-He’sfromAustralia.-Wheredoeshelive?-Helivesin
7、Paris-WhereisJohn’spenpalfrom?Teachingaids:Somecardswithcitiesandcountries.Teachingprocedures:Step1.Lead—in(1a&2a)Firstgreetthestudents.ThenteacherbeginsthetopicwiththeSpringFestival.DoyouhaveaniceSpringFestival?Doyougotomanyplaces?Ido.Thenusethefreshpicturesthroughcomp
8、utertoteachthestudentsnamesof.....countries,cities.Dividethestudentsintogroups,thenshowtheflagsandpictures,let
