湘少版六年级下册全册教（学）案.doc

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1、...Unit1AfamilyoutingPeriod1一、教学容：A、B部分二、教学目标(TeachingAims)1、知识目标(KnowledgeAims)：1)70﹪能听懂、会说、认读新单词together,ride,grandparent和B部分词组;2)50﹪能运用新句型：Wherearewegoing?Whatarewegoingtodo?We’ll…；2、能力目标(AbilityAims)：1)50﹪能用B部分词组造句；50﹪能用Whatarewegoingtodo?询问他人活动计划，并能用“We’ll…I’ll…”对该问题进行回答。2)40﹪能理解课文A部分。3、情

2、感目标(EmotionAims)培养学生爱家，爱生活的情感。三、教学重难点(TeachingFocus&Difficulties)1)重点：能运用重点句型回答和描述家庭郊游。2)难点：will在一般将来时态中的用法。四、教学准备(PreparationforClass):wordcards,PPT五、教学方法；问答法，直观教学法，六、教学过程(TeachingProcess)Stepone:warmingup1.Greetings.2.Freetalk.Talkabouttheirexperiencesinwinterholiday.Howmanypeoplearethereinyou

3、rfamily?Whatdoyouusuallydoatweekendswithyourfamily?.......Steptwo:presentationIntroducenewwordsandphrases.1、ListentothetapeofpartBandrepeat.2、运用“直观教学法”教授新单词，让学生学习、体验生活中的英语。教授outing,movie,together,ride,grandparent,并板书。3、利用课件教学B部分六个词组，帮助学生明白它们对应的家庭活动。4、“记忆大赛”：老师利用多媒体课件快速呈现B部分图片，学生看图说出其对应的英文词组，看看谁能

4、说得又快又准。PartA1、老师呈现没有文字容的课文插图，师生一起观察，谈论并对课文容进行预测。T:Lookatthepicture.Wherearethey?Whataretheytalkingabout?Canyouguess?2、观看A部分动画视频，看完回答问题。T:Whataretheytalkingabout?Let’sfindtheanswer.3、再观看一遍视频，让学生轻轻跟读对话，根据对话容回答问题。T:DongdongandLinglingaretalkingabouttheirnewfamilyouting.Doyouwanttoknowwhattheywilldo

5、?就对话中的四个人物怎样问，怎样说提问，让学生在回答问题中初步熟悉课文。老师要引导和帮助学生回答：Shewill…Hermotherwill…Herfatherwill…4、老师利用多媒体课件呈现，师生一起梳理课文信息，完成表格。5、Listenandrepeat.Stepthree:practice1.Talkaboutwhatyouaregoingtodoonthisweekend.2.读一读,选一选（PPT）()1.Wewillgoonan___________.A.outingB.outC.picnicD.playing.......()2.Let’splaybasketbal

6、l__________.A.yesterdayB.lastdayC.togetherD.gether()3.We’ll__________myuncletomorrow.A.visitsB.visitC.visitedD.visiting()4.Canyou________abicycle?A.readB.rideC.rodeD.runStepfour:consolidation1、Talkaboutyourplanstotravelatweekendwithyourpartnerandactitout.2、Homework1）ListenandreadPartAandB.2）Copy

7、thenewwordsfourtimes.七、板书设计(BlackboardDesign)八、教学反思：Unit1Afamilyouting.......Period2一、教学容：C和D部分二、教学目标(TeachingAims)1、知识目标(KnowledgeAims)：1)能听懂、会说、认读新单词beach,restaurant,ourselves;2)学习、运用新句型：Myfamily……描述家庭成员的各项活动。2、能力目标(Abilit