工学建筑施工技术课件钢筋混凝土工程.ppt

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1、1.1.3现浇结构常见构件模板施工1.模板施工前的准备工作2.柱模板3.墙模板4.梁5.板模板1.模板施工前的准备工作(1)模板设计(2)轴线和标高引测(3)模板底部找平固定(4)其他模板放线示意图2.柱模板柱模板特点:断面尺寸不大但比较高。柱模由四面侧板、柱箍、支撑组成。一般采用18㎜厚胶合板做面板,竖向内楞采用60×80木方,间距(中到中)250~300㎜左右,在木工车间制作施工现场组拼。柱支撑一般采用柱箍和木方、钢管等做为剪刀撑和抛撑,也可沿柱轴线方向搭成排架,又可兼作梁模及顶板的支撑体系。(1)柱模板构造柱模板支设图(2)柱模板施工要点单片预组拼柱组拼→第一片柱模就位

2、→第二片柱模就位连接固定→安装第三、四片柱模→检查柱模对角线及位移并纠正→自下而上安装柱箍并做斜撑→全面检查安装质量→群体柱模固定B胶合板模板A木模板(1)构造:每500~1000mm加柱箍一道,两方向加支撑和拉杆。(楼板上埋钢筋环或钢筋头做支点和固定点)(2)要点:按弹线固定底框,再立模板、安柱箍、加支撑;留梁口、浇筑口、模底清扫口;校好垂直度,支撑牢固,柱间拉接稳定。允许偏差:截面尺寸+4、-5mm;层高垂直度偏差<6mm(全高≤5m)、<8mm(全高>5m)。要点:柱模加固、轴线及垂直度校正首先校正单根柱模的轴线位移、垂直偏差、截面、对角线。每根柱四边用钢管、钢丝绳或圆

3、木等做抛撑,通常在钢丝绳上用花蓝螺栓校正模板的垂直度,抛撑的支承点(钢筋环)要牢固可靠地与地面成不大于45°夹角方向预埋在楼板混凝土内。同排柱模,按纵横方向先校正端部两根柱,然后在柱上口拉通线校正中间柱,两根柱间加剪刀撑和水平撑加固。柱脚要预留清扫口,便于浇筑混凝土时清理垃圾。较高的柱子,应在模板中部一侧留临时浇捣口(柱高2m),以便浇筑混凝土。定型钢模板柱模(3)柱模板安装的质量通病及预防①胀模,造成截面尺寸不准,鼓出、漏浆,混凝土不密实或蜂窝麻面;②偏斜,一排柱子不在同一轴线上。③柱身扭曲,梁柱接头处偏差大。原因分析:1)柱箍间距太大或不牢,钢筋骨架缩小。2)测放轴线不认

4、真,梁柱接头处未按大样图安装组合。3)成排柱子支模不跟线、不找方,钢筋偏移未扳正就套柱模。4)柱模未保护好,支模前已歪扭,未整修好就使用,板缝不严密。5)模板两侧松紧不一,未进行模板柱箍和穿墙螺栓设计。6)模板上有混凝土残渣,未很好清理,或拆模时间过早。预防措施:1)根据规定的柱箍间距要求钉牢固,柱子支模前必须先校正钢筋位置。2)成排柱子支模前,应先在底部弹出通线,将柱子位置兜方找中;应先立两端柱模,校直与复核位置无误后,顶部拉通长线,再立中间各根柱模。柱距不大时,相互间应用剪刀撑及水平撑搭牢。柱距较大时,各柱单独拉四面斜撑,保证柱子位置准确。3)四周斜撑要牢固。3.墙模板安

5、装60×80㎜木方,间距300㎜左右间距500~600㎜左右水平间距600㎜左右钢管+U型托作为斜撑,一般设中下二道,间距600mm左右墙模板施工工艺流程:安装前检查→安装门窗口模板→一侧墙模安装就位→安装斜撑→插入穿墙螺栓及塑料套管→清扫墙内杂物→安装就位另一侧墙模板→安装斜撑→穿墙螺栓穿过另一侧墙模→调整模板位置→紧固穿墙螺栓→斜撑固定→与相邻模板连接(2)墙模板施工要点(3)墙模板安装的质量通病及预防墙体混凝土厚薄不一致;墙体上口过大;混凝土墙体表面粘连;角模与大模板缝隙过大跑浆;角模入墙过深、门窗洞口变形。预防措施:①墙身放线应准确,误差控制在允许范围内,模板就位调整

6、应认真,穿墙螺栓要全部穿齐、拧紧。②支模时上口卡具按设计要求尺寸卡紧。③模板清理干净,隔离剂涂刷均匀,拆模不能过早。④模板拼装时缝隙过大,连接固定措施不牢固,应加强检查,及时处理。⑤改进角模支模方法。⑥门窗洞口模板的组装及固定要牢固,必须认真进行洞口模板设计,能够保证尺寸,便于装拆。墙体支模现场4.梁模板安装搭设和调底模板支架(包括安装水平拉杆和剪力撑)→按标高铺梁底模板→拉线找直→绑扎梁钢筋→安装保护层垫块→梁两侧模板→调整模板。(1)构造:模板——底板厚≮50,侧模厚≮30;支撑——支柱用方木、钢管,或工具式桁架、门式架、组合支架。(2)施工要点:①梁(板)跨度≥4m时,

7、底模应起拱。起拱高度=1~3‰跨度。②支柱间设拉杆(离地500,以上每2000),支柱下垫通长垫板75×200,楔紧;土面时,夯实、排水、防冻胀。③层高≥5m时,应采用桁架或多层支架支模。④梁高>700时,侧模腰部加拉结丝、板。⑤上下层支柱对正。1)土壤地面时应平整夯实,铺设统长垫板,楼层间的上、下支座应在一条直线上;2)在支撑上调整梁底短钢管,预留梁底模板的厚度,拉线安装梁底模板并找直。当梁跨度等于或大于4m时,梁底板应按设计要求起拱;如设计无要求时,起拱高度宜为全跨长度的1/1000~3/1000。

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