2018年东晟学校防震减灾工作计划.docx

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1、东晟学校2018年防震减灾工作计划为认真贯彻《中华人民共和国防震减灾法》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《科普法》等有关法律法规，大力开展防震减灾科普教育活动，探索中小学防震减灾教育工作的新思路，增强广大师生防震减灾意识和自觉性，提高地震灾害防御和自救互救能力，使防震减灾教育深入人心，得到高效、广泛、持久地开展，进一步在校园形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的风尚。一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本的理念和科学发展观，各部门互相支持，积极配合，采取多种形式，加强对中小学生防震减灾科学知识教育，提高

2、广大中小学生应对突发性地震灾害的能力，为实现“科教兴国”的战略目标和全面建设小康社会服务。　　二、工作原则：贯彻“以预防为主，防御与救助相结合的防震减灾工作方针”，坚持因地制宜，因时制宜，科学求实的原则，主动、慎重、科学有效的开展防震减灾教育，开辟防震减灾教育第二课堂，全面提高我校广大师生防震减灾意识和能力。三、工作目标：在市地震局、区教育局联合指导下，在近年内创建成为省级“防震减灾示范学校”。四、主要工作：　1、根据《中华人民共和国防震减灾法》、《中小学公共安全教育指导纲要》和《科普法》，结合学校实际，制定学校地震应急

3、预案，成立领导小组，为学校高效、有序地应对地震突发事件提供指挥平台。2、将防震减灾知识列入教学计划，每学期不少于1课时，并且安排专门老师备课、上课。将防震减灾知识教育深入到日常课堂中，力争使师生对防震减灾知识、应急避险技能的掌握率达到90%以上。　3、充分发挥现代传媒的优势和多媒体的作用。利用多媒体教育、移动社交软件、互联网等传媒手段，开展多种形式的防震减灾教育。　　4、利用好“3.1”《防震减灾法》实施日、“5.12”四川汶川地震日、“7.28”唐山地震纪念日、10月国际减灾日、“11.9”消防宣传日等特殊时间开展全校

4、性的宣传活动，并邀请地震局专家、消防队专家到学校举办防震减灾科普知识讲座，开展防震减灾知识竞赛等，使学生参与率达到100%。　5、确定一个科普展览室、一个地震知识图书角、两个防震减灾科普宣传橱窗，同时利用好校园宣传栏、班级黑板报、班会课、手抄报、团队活动等平台宣传防震减灾知识，对最新地震及灾情等予以及时介绍，组织学生参观地震知识的宣传图片。　6、制定科普活动计划，按计划成立防震减灾科普知识兴趣小组，指导小组成员开展手抄报活动、防震减灾发明创造等科普活动，并组织学生参观怀化市科普馆。7、适时组织地震应急疏散演练，开展地震应

5、急避险、自救互救模拟演习。通过应急演练检验学校的地震应急预案，提高学校的抗震救灾能力，增强学生的自救互救技能，使师生熟悉避难场所和疏散路线。五、工作措施：　1、加强领导，提高认识，培养全局意识，树立大教育观。引导全体教职工积极参与防震减灾科普示范校的创建工作，从思想上充分认识到防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业，关系人民生命财产安全，关系经济发展和社会稳定为了进一步在学生中普及宣传地震知识，增强学生防震意识，实现“教育一个学生，影响一个家庭，带动一个社会”的目标，具有重要意义。　2、加强队伍建设，促进队伍的专业化发展，

6、加强师资建设是实现创建防震减灾科普示范校的关键因素。因此，我们要在全体教师中提倡要注重学科渗透和学生的安全教育工作，除此之外，学校成立防震减灾教研活动小组，定期召开会议，进行培训、交流，发现问题，提出改进措施，促进教师的专业化发展。学校在学生中成立地震兴趣小组，将防震减灾科普工作落实到实处。对学生进行理论上的辅导，组织观看地震科普录像及浏览地震网站，学生在每学期结束时写地震方面的小论文，优秀文章张贴在科普展览室。3、建立和完善各项常规制度。学校行政、教研活动小组、兴趣小组要密切配合，围绕学校工作计划，制定教学工作计划，使

7、课程设置、兴趣小组、活动竞赛等各项工作井然有序。　　4、多种途径宣传普及防震减灾科普知识要使全校师生都知道防震减灾工作的重要性和迫切性，就要通过各种途径来宣传普及防震减灾科普知识。我校在防震减灾科普教育方面准备采取以下做法：(1)开发防震减灾校本课程。　　(2)加强《科学》、《品德与社会》等课中有关地震的内容讲课力度，通过增加课时将防震抗震知识讲深讲透。在教学中我们通过多媒体、录象、实物展示仪等现代化教辅手段，努力将课上得形象生动，使防震减灾知识深印在学生的脑海中。　(3)邀请地震、消防专家来我校作防震减灾科普知识报告。

8、　(4)每年举办一次全员参与的防震减灾知识竞赛。　(5)成立学校防震减灾兴趣小组，拓宽这些学生的防震减灾知识面。　　我们坚信，通过创建防震减灾科普示范学校，一定能够达到“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的，对增强广大师生自觉识别地震，掌握防震避震技能和提高自救互救能力，具有重要的现实意义。对于带动全社会