2016英语社团活动纪录.doc

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1、英语社团活动纪录1周次一活动时间课外活动活动地点媒体教室活动人数30辅导教师李静活动内容自我介绍，学习打招呼用语。活动过程记录一、学生间互相打招呼。Hello!Nicetomeetyou.二、学习表达与熟人之间如何打招呼及回答用语。Howareyou?I’mfine/Fine,thankyou.Andyou?I’mfine,too.三、学习表达与陌生人之间如何打招呼。Howdoyoudo?四、学习询问别人名字、年龄及回答形式。What’syour(hisher)name?My(hisher)nameis…,Howoldareyou?Ho

2、woldishe/she?五、根据上面内容自编短剧进行对话交流。活动效果学生互相认识熟悉，基本掌握了所学的交际用语。活动在轻松、愉快的氛围下完成，同学们也产生了一定的兴趣。英语社团活动纪录2周次二活动时间课外活动活动地点媒体教室活动人数30辅导教师李静活动内容英语口语交际活动过程记录一．学习问候语及回答方式二．学习询问别人住在哪里及回答,Wheredoyoulive?Ilivein….三．学习别人来自于哪里，并回答。Whereareyoufrom?I’mfrom….Wheredoyoucomefrom?I’mfrom…..四．结合实践根

3、据以前所学内容自编短剧进行交际。活动效果通过交流活动，学生能够掌握两种句式，效果良好。英语社团活动纪录3周次三活动时间课外活动活动地点媒体教室活动人数29辅导教师李静活动内容学唱英文歌曲Appletree活动过程记录1.广场舞《小苹果》导入。2.观看视频Appletree3.PPT出示Appletree歌词4.带领学生听唱两遍，再跟唱几遍。5.小组讨论交流学唱效果6.评比“班级好声音”，活动效果学生通过对英文歌曲的学习，增加了学习英语的热情，期待下一次学唱英文歌。英语社团活动纪录4周次四活动时间课外活动活动地点媒体教室活动人数30辅导教

4、师李静活动内容学唱经典音乐之声《Do-Re-Me》活动过程记录1.复习唱上首歌Appletree.2.观看视频音乐之声《Do-Re-Me》3.跟唱《Do-Re-Me》4.师教唱并指导学生唱。5.小组交流讨论学唱效果。6.再放视频，自由跟唱。活动效果学生喜欢唱这首英文歌，他们被那种边唱边跳，幽默和谐，自由奔放的音乐画面深深吸引，身随心动。英语社团活动纪录5周次五活动时间课外活动活动地点媒体教室活动人数29辅导教师李静活动内容观看视频，了解一些讲英语国家的文化习俗活动过程记录1、出示一张地图，让学生说说你知道哪些国家是讲英语的，2、在地图上

5、圈出一些讲英语的国家，如，英国，美国，加拿大，澳大利亚等国家。3、具体了解这些以英语为母语的国家：包括：地理位置，气候，历史，餐桌礼仪，风土人情，社会文化背景等。活动效果通过本次活动，学生基本了解了一些讲英语的国家，对学习英语也会产生一定的促进作用。英语社团活动纪录6周次六活动时间课外活动活动地点媒体教室活动人数29辅导教师李静活动内容1、了解西方国家的一些特色食物。2、学习西方的简单的餐桌礼仪。活动过程记录1、PPT出示一些西方食物如，沙拉，热狗，汉堡，披萨，三明治等，学会它们的英文名字。2、进入肯德基，麦当劳的实物配对图。3、学生讨

6、论中西方食物差异，教师讲评。4、出示刀叉，讲解最基本的西方就餐礼仪，学生模仿。5、请学生说说中国就餐礼仪和外国有何不同。活动效果通过活动，学生基本了解了外国的饮食习惯和餐桌礼仪。发现了中西方文化之间的餐桌礼仪的差异。英语社团活动纪录7周次七活动时间课外活动活动地点媒体教室活动人数30辅导教师李静活动内容英语口语对话交流活动过程记录1、复习英语课本中的Role-play对话内容，熟悉所用词汇句型。2、分组角色扮演练习，扩展词汇量及英语口语表达。3、分组表演对话，学生可以适当发挥扩展。4、班级与班级学生之间自由交流。活动效果通过本次活动，学

7、生的口语得到了锻炼，对课本知识得到了巩固。同时通过角色扮演，学生的合作团结意识得到了增强。但是，学生的词汇量需要再积累，语言的表达能力再提高。英语社团活动纪录8周次八活动时间课外活动活动地点媒体教室活动人数28辅导教师李静活动内容英语对话表演活动过程记录1、分班先熟悉课文对话或听力对话材料。2、分组对话训练。三人小组，四人小组，自主合作训练。3、对话表演，先师生示范表演4、分组对话表演。评价。对优秀表演组奖励。活动效果1.通过活动，学生对课本对话类容进一步巩固加深记忆。2.增强了学生的口语表达能力。英语社团活动纪录9周次九活动时间课外活

8、动活动地点媒体教室活动人数30辅导教师李静活动内容讲英语故事ThreeLittlePigs活动过程记录1观看视频《三只小猪》盖房子的故事。2.投影具体的故事内容，和学生一起学习、讲解。3.分组活动。将学生分