勤俭节约养成教育活动实施方案实施计划书.doc

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1、将军初级中学“勤俭节约”养成教育活动实施方案为促进学生良好生活习惯的养成教育，深入贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、反对铺浪费的精神，在我校大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，建设节约型校园，在学生中形成勤俭节约的好习惯，结合我校实际，制定如下开展勤俭节约养成教育活动的实施方案。一、领导小组组长：忠侠副组长：华磊成员：唐兆兴增智王厚奇唐矫徐伟二、养成教育办公室：主任：华磊副主任：徐伟成员：唐兆兴增智唐矫徐伟德森杰巧世闻徐磊峰王开波三、养成教育监督办公室主任：德森成员：唐矫王厚奇杰巧世闻峰徐磊王开波艳周明敏辉宝宋永平义兰吴晓艳武汪波四、养成教育宣传、活

2、动办公室主任：唐兆兴成员：王开波周明敏徐磊五、加强宣传，充分认识勤俭节约教育的重要意义勤俭节约是中华民族的传统美德，是推进各项事业发展的强大精神力量，是在任何时期都应该倡导、践行的重要行为规，是中学生要重点培养的基本美德。一段时间以来，社会上存在的铺浪费、追求奢华等不良习气对学校教育和学生行为产生了一定的负面影响，勤俭节约教育出现不同程度的弱化、淡化现象。加强勤俭节约教育，让勤俭成为校园风尚，成为学生习惯，成为师生重要品格特征，对激发学习热情，促进青少年健康成长、提高人才培养质量，乃至带动全社会形成勤俭节约的文明风尚都有积极意义。全体师生要提高认

3、识，扎实有效地推进本次勤俭节约养成教育活动。六、活动的要求要求学生在校期间不买零食，不吃零食，不乱扔零食垃圾，做到校园整洁；学生在用餐时，要做到排队先后有序，做到量力用餐，不恨食，不浪费每一粒粮食，但要让每位同学要吃好吃饱，力曾做到洗碗池子及垃圾桶无剩饭残渣，避免蝇虫缭绕；穿衣朴素干净，不攀比，不讲排场；计划花好家长给的每一分钱，力争每一分钱都花在刀刃上；节约用水用电，不在水池边打水仗，洗完手后迅速关上龙头，力增避免人走水开或人走水流，教室应安排专人管理电源开关，不随便开灯关灯，做到节约用电；倡导勤劳、乐劳，劳动积极高效，严禁以劳动为借口，以玩为

4、目的，逐步在学生中形成劳动光荣懒惰可耻的良好风气。六、量化细则扣分标准及项目1、乱买零食每人次扣1分2、乱扔零食或零食垃圾每人次扣1分3、在校园吃零食每人次扣1分4、就餐不排队、无秩序每人次扣1分5、乱倒剩饭不珍惜粮食每人次扣1分6、穿衣攀比或不整洁、不讲卫生每人次扣1分7、不计划花钱，胡乱向家长要钱每人次扣2分8、不节约用水每人次扣1分9、不节约用电每人次扣1分10、劳动散漫，无组织纪律扣1分11、不积极参与学校组织的各项活动扣1分奖励分数及项目1每周班上无问题奖励1分2参与办板报且质量高的人或班奖励2分3对于举报他人不良习惯的班级及个人奖励1

5、分4撰写广播稿优秀的班级个人奖励1分6学校举行大型活动成绩优异的班级或个人奖励2分做到每周一小节，周一升旗仪式强调一周来行为习惯养成的进展即存在问题；活动结束根据活动以来每周成绩进行汇总，根据每班的成绩进行排名1--5名分别在班务实绩的活动的分中的5、4.5、4、3.5、3分。根据在活动中表现优异的学生每班选一名、监督员五名进行奖励。六、各尽其责，齐抓共管1、本次活动由学校牵头，团总支主抓，班主任管理，学生参与，教师监督，各尽其责，齐抓共管。每班抽调2名监督员，倡导学生积极向监督教师举报，形成合力，全员参与监督。2、学校教师分成15个小组（每组配

6、备监督员2名），星期五的监督老师于星期五大休息之前把汇总表格交于监督组长处。组长：德森星期一：唐矫王厚奇杰巧星期二：徐磊王开波艳星期三：世闻峰宋永平星期四：义兰吴晓艳武星期五：周明敏辉宝汪波3、监督组长根据汇总情况小结，在周一的升旗仪式上进行强调一周来养成教育的进展，推进优良习惯地养成，批评不正之风的延续。九、丰富载体，扎实落实各阶段活动任务养成教育活动主要分三个阶段进行。第一阶段宣传阶段（10月17日——28日）：根据学校统一安排，具体活动安排如下。1、组织开展一次全校性的学生勤俭节约养成教育动员大会。2、各班主任组织开好一次以勤俭节约为主题的

7、主题班会。3、各班办一期以勤俭节约养成教育为主题的办报。4、学校团总支组织团员办一期以勤俭节约养成教育为主题的办报。5、要求每位学生写一篇“勤俭节约之我见”的作文，筛选出优秀文章在学校进行展出。6、各班根据情况可写友情提示的标语宣传。第二阶段实施养成阶段（2015年11月——2016年1月）：1、成立“勤俭节约养成教育”监督机制。a、制定将军中学勤俭节约须知。b、制定“勤俭节约养成教育”评价体系。c、从学校团总支抽调团员协助监督，监督组分好小组进行有效监督。2、开展一次全校性的以“勤俭节约”为主题的演讲比赛。2、监督组由组长每周汇总，及时发现问题

8、，在升旗仪式上进行强调一周来养成教育的进展，推进优良习惯地养成，批评不正之风的延续。2、一周一小节，活动结束一总结。第三阶段：汇总总结阶