师德师风学习测试题(卷）与答案解析.doc

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1、师德师风学习测试题及答案《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》划出被称为“红七条”的师德禁行行为。下列表述中不属于“红七条”容的是（）。选项：A不得索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物B不得在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行C不得要求学生罚站，面壁思过D不得对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系分值：2.5分2《高等学校教师职业道德规》中有关“服务社会”的要求，下列表述不正确的是（）。选项：A勇担社会责任，为国家富强、民族振兴和人类进步服务B不得损害学生和学校的合法权益C传播

2、优秀文化，普及科学知识D坚决反对滥用学术资源和学术影响分值：2.5分教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。选项：A为人师表B清正廉洁C爱业敬业D团结协作分值：2.5分4将每年的9月10日定为教师节是在（）通过的。选项：A第五届全国人大常委会第九次会议B第六届全国人大常委会第九次会议C第七届全国人大常委会第八次会议D第五届全国人大常委会第八次会议分值：2.5分5《新时代高校教师职业行为十项准则》中有关“坚守廉洁自律”的要求，下列表述不正确的是（）。选项：A不得索要、收受学生及家长财物B不得擅自利用学校名义或校

3、名、校徽、专利、场所等资源谋取个人利益C不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动D不得利用家长资源谋取私利分值：2.5分6《新时代高校教师职业行为十项准则》中“不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗”，这属于（）的要求。选项：A自觉爱国守法B坚定政治方向C传播优秀文化D潜心教书育人分值：2.5分7《关于高校教师师德失行为处理的指导意见》明确指出，高校教师出现违反师德行为的，根据情节轻重，给予相应处理或处分。担任研究生导师的，应采取限制招生名额、停止招生资格直至取消导师资格的处理。以上取消相关资

4、格处理的执行期限不得少于（）。选项：A6个月B12个月C24个月D36个月分值：2.5分8在下列教师行为中，属于心理健康表现的是（）。选项：A将师生交往关系建立在互惠的基础上B冷静地处理课堂环境中的偶发事件C将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生D偏爱甚至袒护学习成绩好的学生分值：2.5分9（）是指教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化和规化。选项：A依法执教B爱岗敬业C热爱学生D严谨治学分值：2.5分10《中华人民国教师法》开始

5、施行的时间是（）。选项：A1949年10月1日B1994年1月1日C1995年9月10日D1995年1月1日分值：2.5分11《高等学校教师职业道德规》中规定：高校教师要坚持（），遵守教育规律，实施素质教育，注重学思结合，知行合一，因材施教，不断提高教学质量，严慈相济，教学相长，诲人不倦，尊重学生的个性，促进学生全面发展，不拒绝学生的合理要求，不得从事影响教育教学工作的兼职。选项：A爱国守法，严以律己B敬业爱生，教书育人C育人为本，立德树人D严谨治学，学术诚信分值：2.5分12《教师法》规定，各级人民政府应当采取措施

6、，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的（）地位。选项：A政治B社会C经济D法律分值：2.5分13《教师法》规定教师应履行相应的义务，下列表述中不属于教师义务容的是（）。选项：A遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩C关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展D不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平分值：2.5分14从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职

7、业和职责上，存在着四种不同的境界，其中（）是教师应该向往和追求的。选项：A厌教B功利C喜爱D乐教分值：2.5分15下列选项中，（）不属于我国《教师法》的立法宗旨。选项：A保障教师的合法权益B建设高素质的教师队伍C发展社会主义教育事业D提高教师收入水平分值：2.5分16新时代教师的根本任务是（）。选项：A立德树人B培养道德C教授知识D提高自身素质分值：2.5分教师进行教学活动的出发点和归宿都是为了（）。选项：A彰显教师的教学水平B提高学生成绩C促进学生的认识和发展D均进教师自我提高分值：2.5分18《新时代高校教师职业

8、行为十项准则》中“不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为”，这属于（）的容。选项：A自觉爱国守法B坚定政治方向C坚守廉洁自律D潜心教书育人分值：2.5分19以下哪项在教师职业道德规体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规的前提。（）选项：A爱岗敬业、依法执教B热爱学生、教学相长C严谨治学、博学多才D以身作则