外面的世界教案.doc

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1、灵武市第一小学教师活页教案学科：一年级7班级主备课人：朱凤玲课题外面的世界课时教学设计二次备课意见教学内容外面的世界（第一课时）教学目标1、有顺序地观察图画。2、认读插图中的生字词。3、阅读图中话语，互动交流。教学重难点1、有顺序地观察图画。2、会认读图中的生字词。教学方法启发、引导、合作、探究教学用具多媒体课件教学流程一、激趣导入：1.谈话：同学们，今天我们要跟着丁丁坐飞机到外面的世界去看一看！板书课题：外面的世界2．随题识字：“外、面”（1）、各种形式的认读。（2）、进行扩词练习。（3）指导书写“外”。二、指导看图：1.出示图：请你按照从上到下或者从左到右按一定顺序观察图画，并说说图中画了

2、什么。2、谁能把你的发现说给大家听一听。（指导“图中画了、和。”或者图中画了和还有。”句式回答。）（1）、先说给你的同桌听一听。（2）、指名交流。教学流程三、识字交流：1.这幅图画出了精彩的外面的世界。说说你在“外面的世界”里你都认识了哪些词宝宝和字宝宝呢？2.你是怎么知道的？（1）、小组内交流。（2）集体交流。3、现在，老师把这些字都带到课堂上来了，你们来认一认好吗？(出示生字词)4、先自由读一读，不会读的问一问你的同桌或老师。5、开火车读6、集体认读。四、巩固生字：1、做摘苹果的游戏。2、给字找家的练习。五、作业设计：1.认读生字2.把图上的内容将给爸爸妈妈听板书设计外面的世界左：光明小学

3、、中山路、人民医院、幸福餐厅、右：植物园、农业银行、航天大厦、邮局、新华书店、商店教学反思灵武市第一小学教师活页教案学科：一年级7班级主备课人：朱凤玲课题外面的世界课时教学设计二次备课意见教学内容外面的世界（第二课时）教学目标1、指导阅读图中话语，认写本课生字。2、指导学生做好外出高潮准备。3、走出课堂在校园学习观察。教学重难点1、认写本课生字。2、在校园学习观察教学方法启发、引导、合作、探究教学用具多媒体课件教学流程一、谈话导入：1、孩子们，我们都知道“外面的世界很精彩”这句话，那谁知道我们怎么能认识外面的世界多么精彩呢？生：（多留心观察）2、出示句子：外面的世界很精彩，只要留心看，你会发现

4、很多有趣的东西，认识很多字。教读句子。齐读。3、生活处处皆学问。老师相信只要平时善于留心观察的孩子肯定能学到很多知识。二、认读生字词：1、出示35页前两行的生字词：下面的这些词宝宝，你认识哪个，读给你的同桌听一听。2、说说你是怎么认识这些字的？3、根据发言，及时总结识字方法：教学流程听读识字、问别人识字、看实物识字4、各种形式认读生字词。5、出示35页后两行生字，方法同上。三、巩固游戏：1、给字宝宝找家。2、同桌利用字卡进行认读。四、指导书写：1、出示田字格中的生字，进行扩词练习。2、指导书写“外、多、元、角’的书写3、引导学生观察每个笔画在田字格的位置。4、学生练习书写，教师巡视指导。四、作

5、业设计：1、比一比，再组词：门（）用（）八（）问（）角（）分（）2、和家长一起户外观察识字并把自己会认的字做成字卡。板书设计外面的世界八+刀=分（熟字加熟字的方法）二+儿=元教学反思灵武市第一小学教师活页教案学科：一年级7班级主备课人：朱凤玲课题外面的世界课时教学设计二次备课意见教学内容外面的世界（第三课时）教学目标1、在社区、在街道……去识字。2、运用学过的方法识字，并做好记载。教学重难点运用学过的方法识字，并做好记载。教学方法启发、引导、合作、探究教学用具多媒体课件教学流程一、谈话导入：1、孩子们，你家附近或街道都有些什么建筑或超市、商店？2、那你知道它们的名字吗？在这些名字中，你又认识了

6、哪些字？（1）、说给同桌听一听。（2）、指名交流。（3）、说说你是怎么认识的?（4）、交流课外识字，集体认读。二、认识人民币1.出示人民币图，说说你都了解人民币的哪些知识？（1）、引导说完整的话：“我知道……”（2）、指名交流。2.出示生字卡片，巩固生字“元、角、分”。教学流程3．说说你对钱的认识。4、根据发言，及时进行思想教育。三、拓展活动：1、和家长一起“剪字、贴字”要求：2、家长帮助学生从没有用的旧报纸、说明书或者广告宣传品上剪字。3、把剪下来的字以剪贴报的形式呈现，有简单的装饰。4、进行作业展评及评比。板书设计外面的世界教学反思