《高中地理》课件-陆地水与水循环.ppt

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1、3.5陆地水与水循环2021/8/281教学目标1.通过学习使学生了解陆地水体的组成及主要类型，能够分析掌握陆地各种水体之间相互运动和相互转化的关系，掌握陆地水体的运动更新过程和规律，明确水循环对整个地理环境的作用和意义。2.通过学习使学生进一步掌握判读地理原理示意图的方法，培养学生从图像中提取、认定、加工处理各种信息的能力。通过学习使学生认识陆地水体对于人类生存的重要性，从而使学生明确在人类生产生活中应合理利用水资源使之能够可持续利用下去，使学生树立节约用水的意识，逐步树立人地协调的观点。2021/8/2821、陆地水体类型2、河流主要补给类型及特点3、水循环运动及其地理

2、意义教学重点:2021/8/283教学难点:陆地水体的相互关系，水循环运动水循环过程及成因及其地理意义2021/8/284导入新课:复习旧课：地球上的水体导入新课2021/8/285序言水圈对地理环境有哪些主要作用？陆地环境及整个地理环境的各要素中，水是最活跃的自然要素之一；水是地球上人类和一切生物得以生存的必要条件和物质基础；水还是人类生存和发展不可缺少的一种宝贵的自然资源。2021/8/286地球上水体有哪些？1．地球上的水体主要有哪些？2．它们所占的比例大概是多少？3．哪些水体是方便人类利用的呢？4．那么，这些水体在地球水体中所占的比例是多少呢？2021/8/287（

3、一）、地球上水体的组成海洋水、陆地水、大气水，其中海洋水占到全球的96.53％。2021/8/288（二）各种水体的形成生物水通过植物蒸腾作用，变成大气水，大气水通过降雨形成河水、冰川水、土壤水、湖泊水、地下水，这些水体通过各种形式的运动比如地表径流、地下径流，都可以变成海洋水。2021/8/289（三）淡水的组成陆地上哪种淡水资源储量最多？冰是否方便人类利用？水资源的利用性质与什么因素有关系？2021/8/2810其它淡水的组成世界的其它淡水中，河流水和湖泊淡水分别占了世界淡水总储量的0.006%和0.26%,再加上少量的浅层地下水,可利用的淡水占全球淡水总储量的0.3%

4、,水资源是有限的2021/8/2811（四）水资源的概念广义：地球上水圈内的水量总体狭义：目前技术条件下，可供人类利用的那一部分淡水资源（包括河流水、淡水湖泊水、浅层地下水）2021/8/2812资料一：“世界水日”的来历1992年6月参加联合国环境与发展大会的100多个国家元首和政府首脑联笔写下了这样的警句：“水不仅为维护地球的一切生命所必须，而且对一切社会经济部门都有生死攸关的重要意义。”继而，联合国大会决定，自1993年起，确定每年的3月22日为“世界水日”，各国根据各自的国情，在这一天就水资源保护与开发开展活动，以提高公众意识。2021/8/2813资料二：人类面临

5、空前的水资源危机。21世纪，世界人口将增长3.6倍，农业用水将增加5倍，工业用水将增加26倍，城乡各地生活用水将增加18倍。在非洲有12个国家常年缺水，4亿多人饮水不足，而在巴西、俄罗斯和加拿大等国，许多大河滔滔人海，水资源未得到有效地利用。2021/8/2814材料说明：水资源的重要性水对人类生存和发展起着生死攸关的重大意义；意识到当今水资源问题不仅是区域性的，也是全球性的。水资源问题需要全球每一个人的关注，同样我们也不例外。淡水资源分布在哪里？目前人类利用的淡水资源是哪些？2021/8/2815一、陆地水类型从空间分布看：地表水：河流水、湖泊水、冰川地下水：潜水、承压水

6、从水资源角度看：静态水、动态水2021/8/2816（一）地表水地表水的来源于哪里？它们是怎样形成的？主要分布在哪里？2021/8/2817江河水：降水降落到地面一部分沿地面流动形成径流，汇入河槽形成河流。2021/8/2818湖沼水：径流在地表洼地滞留蓄水形成湖沼水2021/8/2819冰川：固体降水常积累于地表形成积雪，长期积累演化变成冰川。2021/8/2820地表水下渗到地下土层和岩石空隙中，形成地下水。（二）地下水：地下水是怎么形成的呢？：2021/8/28211)什么是承压水？什么是潜水？(2)承压井、潜水井和自流井有什么区别？读：潜水与承压水的埋藏分布图202

7、1/8/2822潜水与承压水的区别陆地水埋藏条件主要补给水源水质水量潜水第一个隔水层上，埋藏浅。大气水、地表水易污染不稳定承压水两个隔水层之间，埋藏深厚感。潜水较易污染较稳定2021/8/2823静态水和动态水各包括哪些水体？各有什么特点？人类的利用状况如何？（三）．静态水和动态水资源2021/8/2824陆地淡水类型的比较陆地水类型储量利用难易更新时间冰川占淡水总量的话/4难1600年地下水储量也很大较难1400年河流水淡水湖泊水浅层地下水占地球淡水0。3/100易16天2021/8/2825小结：陆地水体类型2