安徽2012高考生物真题.doc

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1、【目录名称】安徽【目录ID】10470【单选题】某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色剂染色，用高倍显微镜观察。下列描述正确的是【A】经吡罗红甲基绿染色，可观察到红色的细胞核【B】经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞质【C】经健那绿染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体【D】经苏丹Ⅲ染色，可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质【答案】C【解析】用新鲜洋葱鳞片叶内表皮做材料，经吡罗红甲基绿染色，细胞质应该被染成红色，A错；细胞核应该被染成绿色，B错；经健那绿染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体，C对；经苏丹Ⅲ染色，看到的应该是

2、脂肪，而不是蛋白质，D错。【点拨】【考查点】【页数】1【分段排序号】10【题号】1【子题号】【QuestionID】abb5f2e8-ab30-4989-8a6b-65b76fc053ee【本题结束】【单选题】蛙的神经元内、外浓度分别是15mmol/L和120mmol/L。在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有流入细胞，膜电位恢复过程中有排出细胞。下列判断正确的是【A】流入是被动运输，排出是主动运输【B】流入是主动运输，排出是被动运输【C】流入和排出都是被动运输【D】流入和排出都是主动运输【答案】A【解析】神经元上动作电位

3、是由的内流造成的，顺浓度梯度运输，此过程没有消耗能量，为被动运输，而恢复静息电位时，排出，逆浓度梯度运输，需要消耗能量，为主动运输。【点拨】【考查点】【页数】1【分段排序号】10【题号】2【子题号】【QuestionID】4d84f85f-f491-4cca-a6b8-2bb7f4f024ce【本题结束】【单选题】脊椎动物在胚胎发育中产生了过量的运动神经元，它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子，只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存，并与靶细胞建立连接，其他的则发生凋亡。下列叙述正确的是【A】脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎

4、发育时期【B】一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接【C】神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡【D】神经元凋亡是由基因控制的，自动的细胞死亡【答案】D【解析】细胞凋亡指由基因决定的细胞自动结束生命的过程。生物体生长发育的各个阶段都存在细胞凋亡，A错。神经元的末梢可连接效应器的靶细胞，显然不是一个靶细胞，B错；从题干可知神经元的凋亡受“神经生长因子”这一环境因素的影响，C错；D项符合细胞凋亡的概念，正确。【点拨】【考查点】【页数】1【分段排序号】10【题号】3【子题号】【QuestionID】99770b7f-c9f2-4

5、53d-9506-7bb27【本题结束】【单选题】假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和选出，基因不产生突变。抗病基因R对感病基因r为完全显性。现种群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡。则子一代中感病植株占【A】1/9【B】1/16【C】4/81【D】1/8【答案】B【解析】感病植株在开花前全部死亡，可知亲代参与交配的全为抗病植株，且RR和Rr各占1/2，由此计算得出R的基因频率为3/4，r的基因频率为1/4，直接应用遗传平衡定律计算得子一代中

6、感病植株（rr）占：（1/4）*（1/4）=1/16，B正确。【点拨】【考查点】【页数】1【分段排序号】10【题号】4【子题号】【QuestionID】cfefabb4-b0df-4338-8b16-f676cb5faebb【本题结束】【单选题】图示细胞内某些重要物质的合成过程。该过程发生在【A】真核细胞内，一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链【B】原核细胞内，转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链【C】原核细胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译【D】真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译

7、【答案】C【解析】由图可知：基因的转录还未结束翻译已经开始，符合原核细胞基因表达的特点。真核细胞由于核膜的存在，转录和翻译在时间和空间上是分开的，所以A、D错误；翻译时核糖体在mRNA上移动，B项错误。本题选C。【点拨】【考查点】【页数】1【分段排序号】10【题号】5【子题号】【QuestionID】6dc8889d-5b08-493a-b210-af30c6a74d06【本题结束】【单选题】留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。喷施赤霉素和2,4－D对留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响如图所示。下列有关

8、分析不正确的是【A】喷施赤霉素和2,4－D能有效减少留树保鲜过程中的落果【B】留树保鲜过程中赤霉素与2,4－D对落果的调控有协同作用【C】喷施赤霉素和2,4－D能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高【D】赤霉素、2,4－D与内源脱落酸对落果的调控有协同作用【答案】D【解析】由图可知：与喷