高中职业生涯规划书.doc

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1、高中职业生涯规划书　　高中职业生涯规划书国内第一个将职业规划带入中学课堂的北京人大附中专职职业规划师、北京前方导航教育公司首席专家吴志兰，不久前在北京举办的一次讲座上呼吁，中学生也需职业生涯规划。据吴志兰介绍，国家相关部门对中小学生职业规划研究已开展多年，但从来没有正式进入过课堂。那么究竟现实中，我们周围的中学生的职业生涯规划的现状又是怎样的呢?为此我们在校内进行了一次网上的问卷调查。　　调查对象：高一学生141人。　　调查方法：利用学校校园网进行的网上问卷调查。我们编制了《高一学生的职业生涯规划的现状调查》，样

2、本总数141人，最终收到有效问卷141份。　　调查成果：形成了一份调查报告。　　一、从问卷中看学生的职业生涯规划现状　　1.自我认识　　从调查中发现，当问及学生，“你非常清楚地知道自己的兴趣、个性、能力吗?”有83.7%的学生(118人)认为自己“清楚”自己的兴趣、性格、能力，能够比较全面的认识自我，尊重自己的兴趣。　　有这样一份材料：在美国，有一群心理学家，他们到哈佛大学的MBA毕业班做调查。他们问这些学生：你们马上就要毕业进入职场，那么，你们会根据什么来选择你的工作呢?结果，有七成的人回答说，根据他们所学的专

3、业来选择职业。另外有三成的人说，他们会根据自己的兴趣来选择自己的职业。五年后，这群心理学家再进行追踪，发现其中最为成功的，最出色的人都是当初说，要根据自己兴趣去选择工作的人。　　2.对职业生涯规划教育的认识　　当问及学生，“你知道什么叫做职业生涯规划吗?”有39.7%的学生知道职业生涯规划，也有39.7%的学生听说过，但还有21.6%的学生不知道职业生涯规划，说明了多数学生对职业生涯规划这一概念还很生疏，不理解其内涵，所以在高中阶段开设职业生涯规划的课程是非常必要和重要的。当问及“你对职业生涯规划感兴趣吗?”66

4、.7%的学生(94人)对此感兴趣，由此表明在高中阶段进行职业生涯规划教育还是有“市场”的，但也有12.8%的学生不感兴趣和21.6%的学生无所谓，由此也反映出，还有部分学生没有想过职业生涯规划这一问题，这个问题应该引起重视和更多地思考。新东方董事徐小平说:“不做人生规划，你离挨饿只有三天。”这是他送给青年朋友的箴言。作为21世纪的现代高中生，更应该有前瞻意识，“谁准备得早，谁就将占得先机。”　　3.开展职业生涯规划教育的必要性　　当问及学生：“你认为职业生涯规划对一个人的职业发展重要吗?”56.7%的学生(80人

5、)认为职业生涯规划对一个人的职业发展很重要，40.4%的学生(57人)认为有一些帮助。说明绝大部分学生能够认识到职业生涯规划教育的重要性。“你认为有必要进行职业生涯规划吗?”85.1%的学生(120人)认为有必要。因此，应该加强高中生对职业生涯规划教育的认识，高中阶段的学生人格类型刚刚稳定，在这个时候发掘自己的职业潜质，并为自己制定一套长远、可行的职业生涯规划非常必要。　　成功的人生必须有成功的职业生涯规划。高中阶段的职业规划是人生职业规划的起点，职业生涯规划教育对提高学生的职业意识、探索职业兴趣、提高自我决策能

6、力以及对自己未来进行规划的意识和能力更具有重要的积极意义。　　4.职业生涯规划教育的开展　　当问及学生：“你认为谁最适合对孩子进行职业生涯规划?”53.9%的学生认为学生自己最适合进行自己的职业生涯规划，说明了学生尊重自己的兴趣，认为能够做到充分认识自己，在此基础上做好自己的职业生涯规划。从问卷中也反映出，学生不愿父母更多的参与自己的职业生涯规划的设计，只有7.8%的学生认为父母最适合对孩子进行职业生涯规划。因此，这里建议：作为父母最好能更充分地尊重孩子的兴趣和选择，“适合的才是最好的”。值得一提的是有29.1%

7、的学生想寻求职业生涯规划教育专家的帮助。“你希望在高中阶段开设职业生涯规划方面的课程吗?”73.8%的学生认为希望在高中阶段开设职业生涯规划方面的课程。这说明了学生们逐渐认识到高中阶段是自己职业试验的重要时期，也有一部分学生认为应该在大学阶段进行职业生涯规划。　　曾经看过这样一篇文章：很多学生因为当年填错志愿，大学四年一直不满意自己的专业，导致四年后还要通过考研来转换专业方向;或是“所学非所做”，给自己带来很多困扰。曾经也有一个对大学生的调查显示，有75%的学生认为目前这个专业不是他所喜欢的;85%的学生认为，如

8、果再给他一个机会，他不会选择现在这个专业。事实上，到大学阶段再进行职业生涯规划显然不是最佳时期。所以早作规划，早做打算是明智之举。宏威职业顾问总经理兼首席咨询师郭策首次在国内提出，制定个人职业生涯规划最适合的时间是在高中阶段。　　5.职业生涯规划与高考　　当问及学生：“你觉得高考报志愿与职业生涯规划有联系吗?”90.1%的学生(127人)认为高考填报志愿与职业生涯规划有联