优秀传统文化融入基础教育教学案例范文.doc

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2、容，也积淀着博大精深的历史文化内涵。优秀传统文化融入基础教育教学案例范文　　传统文化是我国五千年文明发展的积淀，中华优秀传统文化更是一代又一代中华劳动人民的智慧结晶，是我们宝贵的物质和精神财富。优秀传统文化融入基础教育教学案例范文一、活动背景　　中国传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，形式多样、内容丰富。传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。中华民族的古老传统节日，涵盖了原始信仰、祭祀文化、天文历法、易理术数等人文与自然文化内容，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。从远古先民时期发展而来的中华传统节日，不仅清晰地记录着中

3、华民族先民丰富而多彩的社会生活文化内容，也积淀着博大精深的历史文化内涵。优秀传统文化融入基础教育教学案例范文　　传统文化是我国五千年文明发展的积淀，中华优秀传统文化更是一代又一代中华劳动人民的智慧结晶，是我们宝贵的物质和精神财富。优秀传统文化融入基础教育教学案例范文一、活动背景　　中国传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，形式多样、内容丰富。传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。中华民族的古老传统节日，涵盖了原始信仰、祭祀文化、天文历法、易理术数等人文与自然文化内容，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。从远古先民时期发展而

4、来的中华传统节日，不仅清晰地记录着中华民族先民丰富而多彩的社会生活文化内容，也积淀着博大精深的历史文化内涵。优秀传统文化融入基础教育教学案例范文　　传统文化是我国五千年文明发展的积淀，中华优秀传统文化更是一代又一代中华劳动人民的智慧结晶，是我们宝贵的物质和精神财富。优秀传统文化融入基础教育教学案例范文一、活动背景　　中国传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，形式多样、内容丰富。传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。中华民族的古老传统节日，涵盖了原始信仰、祭祀文化、天文历法、易理术数等人文与自然文化内容，蕴含着深邃

5、丰厚的文化内涵。从远古先民时期发展而来的中华传统节日，不仅清晰地记录着中华民族先民丰富而多彩的社会生活文化内容，也积淀着博大精深的历史文化内涵。　　可是当今的孩子们对于外国节日的兴趣日益浓厚，热情越来越高，对中国传统节日不甚了解，甚至淡化。为了让学生在度过西方节日时少一些盲目，多一些理性，正确看待中国的传统节日，保护和发扬中国的传统文化。我结合课本和学生实际情况，开展了《灿烂的中国传统节日》综合实践拓展活动。旨在培养学生观察感受能力、综合表达能力、人际交往能力、搜集信息能力、互助合作和团队精神等。让学生走进生活，深入生活，从生活中学语文，学文化，

6、感受传统文化的魅力，从而发自内心地热爱中华民族传统文化，继承中华民族传统美德。　　二、活动目标　　(一)知道中国人重视的传统节日，了解我国传统节日文化的深刻蕴意。　　(二)在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力，与人交流合作的能力和创新精神。　　(三)激发学生对传统节日文化的热爱，进一步弘扬中国传统文化。　　三、活动过程　　此活动分为4个阶段。　　第一阶段:自主选题，制定方案　　(一)播放视频、点燃兴趣　　1.教师播放人们庆祝传统节日时的场面视频，并提问：这段视频上的人们在欢天喜地庆祝什么,你们喜欢过节吗?　　2.过节是我们最盼望的一件事了，有

7、关节日还大有学问呢?有世界节日、传统节日、民族节日，你们想不想来研究研究,今天我们就来研究一下我国的传统节日。　　(二)谈论交流对传统节日的理解和认识。　　1.教师组织，学生谈论交流对传统节日的认识。　　2.教师小结，引出课题。　　(三)分组、选题1.学生根据自己的兴趣爱好选择一个自己感兴趣的课题。　　2.组建小组:选择同一课题的同学自由组成一个专题小组。　　(四)制定活动方案　　1.结合某一专题，教师在全班进行制定实施方案的指导。　　2.小组讨论商定本组研究方案。主要围绕以下几个方面:　　①传统节日的由来。　　②传统节日的习俗、佳肴美食。　　③

8、收集传统节日的相关故事、传说。　　④搜集与传统节日相关的文学作品等。　　3.展示完善活动方案。　　教师强调在下一步活动中的注意事项，从而