七年级下期思想品德期中考试复习资料ppt课件.ppt

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1、七年级下期思想品德期中测试复习资料自尊是人人都需要的（一）感受自尊的快乐什么是自尊？P5自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。自尊的表现P4注意容貌上的修饰、举止的文明以及行为的后果，希望塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。人们为什么需要自尊？P5—6（自尊为什么是快乐的？）①我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。②无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。③面对我们的弱点和缺陷，只要不气馁，不

2、灰心，不放弃，相信自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。为什么说知耻是自尊的重要表现？（知耻与自尊的关系）P6。①真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻，是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。②一个知耻的人会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，并勇于承担错误、改过自新。如何正确对待自己的缺点？P7“金无足赤，人无完人”。一个人有缺点并不可怕，面对缺点我们要做到：①告别因自己的缺点而自卑产生的沉重的耻辱感。②关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。6、“人不可以无耻。无耻

3、之耻，无耻矣”。孟子的话说明了，自尊的人要知耻。（二）虚荣与自尊什么是虚荣心？P8虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。（死要面子、活受罪）P8虚荣心产生的原因。P8虚荣心产生的原因是自我认识模糊，将名利作为支配自己行动的内在动力，过分看重他人对自己的评价。1、为什么尊重他人是我的需要？①尊重他人，就是尊重自己。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。②尊重他人，有利于我们更好的认识自己。人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。③在成长过程中，我们需要他人善意的提醒。尊重他人，听取别人善意的提醒，会使我们更加严格要求自己，不断增强自己的实

4、力，做一个有尊严、有价值的人。1、怎样培养自尊的品格？①维护人格最重要。自尊的人最看重自己的人格②自尊者豁达。自尊的人要宽容大度，适度自尊。③善于尊重他人。怎样对待别人的议论和批评？①彼此尊重，需要宽容大度。对待别人的议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。②自尊要适度。当然，面对恶意的侮辱与诋毁，必要时我们可以运用法律武器捍卫自尊。尊重他人最基本的表现有哪些？在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。怎样才能真正做到尊重他人？真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。①尊重他人，首先要

5、善于欣赏、接纳他人。②学会尊重，还要不做有损他人人格的事。、“人必自侮，然后人侮之”、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”、晏子使楚的故事，说明了：自尊的人最看重自己的人格。1、自信的含义自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。2、自信的表现。思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。1、自信与自负的区别。自负不同于自信，就在于自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。一个自信的人所追求的目标是基于对自己全面、客观的认识，是经过努力可以实现的。自卑和自负的表现。自卑和自负都是自信的误区

6、。自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。什么是真正的自信？真正的自信建立在对自己的客观认识上，实事求是地看待自己，既看到自己的优点，也能看到自己的缺点。自卑、自负、自信的区别。①自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。②自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。③自信的人能够实事求是地看待自己，既看到自己的优点，也能看到自己的缺点。为什么自负、自卑使人远离成功？①自负者所以必然失败，就是因为其追求的目标从

7、一开始就是虚假的。自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。②自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。③其实，自负与自卑是一对孪生子，二者都是以自我为中心，这种不良心态会使他们远离成功。自信者的哪些心理品质有助于功？①乐观。乐观使人对成功充满希望，面对困难与失败不轻言放弃。②进取。自信的人更看重自己解决问题的能力，在进取过程中，产生一种精神的兴奋与喜悦，激励自信者不断思考、不断奋斗。③专注。自信的人对人对事能保持客观，目标明确，主次分明，不会感情用事，不会被与任

8、务无关的事情所干扰。为什么自信有助于成功？正是由于自信者乐观、进取与专注，有目标，注重行动，体验过程，所以他