就业创业知识策划书.doc

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1、主办单位：山东建筑大学管理工程学院就业服务中心目录一、活动主题：2二、活动背景3三、活动目的3四、活动时间：4五、比赛对象3六、具体比赛方案4（一）比赛时间：4（二）比赛方式：4七、比赛宣传6八、场地联系7九、活动成效8十、奖项设置8十一、注意事项8十二、外联需求9（一）、活动整体预算9（二）、评委准备9一、活动主题：二、活动背景在当今社会就业、创业形势异常严峻的前提下，大学生普遍对于未来的就业、创业生涯缺乏长远的规划及针对性的准备。同时由于对社会就业、创业方面的具体情况缺乏切身体会而导致学习目标不明确，甚至失去对未来的追求；企业也无法在应届大学毕业生中补充大量新鲜血液

2、，形成大学生就业难、创业难和企业难觅人才并存的现象。随着整个就业市场的急剧萎缩，以及近几年经济发展的状况，高校大学毕业生的就业形势更是日趋严重，就业竞争的压力也日益增大。应对这样一个形势，特举办此次就业创业知识竞赛，让在校大学生切身的感受一下当前社会就业应聘的压力、创业的艰难和激烈的竞争，激励同学们有效地规划自己的大学学习和生活，为将来的就业打下坚实的基础。三、活动目的通过此次活动的举办来培养和提高我院对就业、创业的认识，增强创业、就业能力。让同学们提前感受一下应聘和创业过程中会遇到的许多难题，学习应聘、创业技巧，提高自己的临场反应、心理素质等各方面能力。使同学们既感觉

3、到社会竞争的激烈、就业的压力，创业的艰辛又能对未来充满希望、拥有为梦想拼搏、奋斗的动力。四、活动时间：2012年11月末五、比赛对象管理工程学院全体在校学生六、具体比赛方案（一）比赛时间：l报名期（未定）报名方式：①管理工程学院内部报名：学院各班级收到通知后根据要求鼓励同学参赛；②场报名：在校园大学生活动中心设立咨询报名点。在校生以个人名义在大学生活动中心报名处报名；l第一轮：必答题（选择题）l第二轮：抢答题（综合题型）l第三轮：风险题（填空或问答题）l第四轮：幸运加减分一、扎气球二、记忆大比拼l第五轮：加试题（二）比赛方式：本次活动将进行五轮，通过这五个环节来评选出最

4、后获胜者。活动流程：第一轮：必答题（选择题）每题计10分，共10题。（20分钟）1、由主持人读出题目后计时，10秒后，（各班级参赛成员可以经过讨论）各班级分别亮出题板，2、主持人公布正确答案，本环节各代表队选手所得分数计为该代部门总分。第二轮：抢答题（综合题型）每题10分，共10题。（20分钟）1、主持人念开始抢答，“答”字说完，才可以开始抢答，否则属抢答违例。2、违例抢答者取消本题答题资格。3、抢到题后，由该组中的一人回答。4、答对加10分，答错扣10分5、抢答题回答时限为20秒钟。6、抢答方式：各部门得出答案后拨打主持人的手机号码，以主持人手机上显示的第一个号码为准

5、。第三轮：风险题（填空或问答题）（20分钟）1、各队可自由选择分值的一道试题。2、每组比赛各队必需选一道试题，不能弃权。3、答对得相应分值，答错或答不全扣相应分值。4、风险题回答时限因分值不同得分为10分30分50分。5、风险题队员可以商量，相互补充。第四轮：幸运加减分（15分钟）一、扎气球1、本环节会展示出12个气球，每个气球里面装有+20、+10、0、-10、-20等不同数字2、各代表队出一名参赛者来选择一个气球，并扎破。3、如所选气球里有标有+20的字样，则为其代表队一次性加上20分，如所选气球里有标有-10的字样，则为其代表队一次性减去10分。二、记忆大比拼1、

6、该轮题型为记忆数字，由工作人员在黑板上写出一串数字。（30个数字）。2、选手有10秒记忆数字时间。时间到则数字消失，选手立即在纸上尽量多地按顺序写出数字，答题时间为5秒，时间到后选手亮题板3、主持人念其写下的数字，与黑板对照，从左到右计算数字、顺序都正确的数字个数。一旦某位出现错误，其后的数字皆无效。每一个有效数字加5分。（此时黑板上的数字将重新写上）第五轮：加试题七、比赛宣传（一）校园宣传1、前期、中期：海报、横幅、喷绘是宣传活动中最直接并且宣传效果立竿见影的宣传方式。因此将主要采取海报、喷绘为主，内容以对活动介绍为主，放在人流量大的地方。目的在于烘托气氛，激发同学的

7、积极性及关注活动的热情。传单宣传：印刷100份的宣传单，150份的报名表。在校园内，内容包括此次活动的宣传，并对赞助单位进行一定的宣传。下班级宣传：向管理工程学院各个班级下发通知及比赛具体流程事宜，让每个班的班长团支书通知各班同学，并积极鼓励同学参加比赛，锻炼自己！横幅宣传：活动横幅两条条挂于映雪长廊和生活区处。海报宣传：手绘海报6张（比赛报名、简历展及进复赛名单、决赛通知、最后获奖名单）活动现场宣传：活动现场发放给现场观众和参赛优胜者的纪念品，可由赞助单位自行决定。2、后期：通过对于活动的总结，宣传本次活动，并以海报的形式公布本次大赛的