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时间:2020-09-23
《常州市田家炳实验中学2009届高三暑期(8.13)调研测试物理学科试卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、常州市田家炳实验中学2009届高三暑期调研测试物理学科试卷出卷人:王小俊审卷人:刘洪一、单项选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分.每小题只有一个选项符合题意.1、如图所示,两物体A和B通过跨过定滑轮的细绳连接,它们都处于静止状态,对于物体A的受力,下列说法正确的是()A、有可能绳子拉力的竖直分量跟重力大小相等,则水平面给它的弹力为零,所以A受重力、绳子拉力和摩擦力三个力的作用B、一定受重力、绳子拉力、水平面给它的弹力和摩擦力四个力的作用C、可能受重力、绳子拉力、水平面给它的弹力三个力的作用D、可能受重力和绳子拉力两个力的作用2
2、、如图所示,用一根长为的细绳一端固定在点,另一端悬挂质量为的小球,为使细绳与竖直方向夹300角且绷紧,小球A处于静止,则需对小球施加的最小力等于()AO╯300A、B、C、D、3、在军事演习中,某空降兵从飞机上跳下,先做自由落体运动,在t1时刻,速度达较大值v1时打开降落伞,做减速运动,在t2时刻以较小速度v2着地。他的速度图象如图所示。下列关于该空降兵在0~t1或t1~t2时间内的的平均速度的结论正确的是()A.0~t2,B.t1~t2,C.t1~t2,D.t1~t2,4、某人用手表估测火车的加速度,先观测3分钟,发现火车前进54
3、0米,隔3分钟后,又观测1分钟,发现火车前进360米,若火车在这7分钟内做匀加速直线运动,则火车的加速度为()A、0.03m/s2B、0.01m/s2C、0.5m/s2D、0.6m/s2αFVBA5、如图所示,一质量为M的直角劈B放在水平面上,在劈的斜面上放一质量为m的物体A,用一沿斜面向上的力F作用于A上,使其沿斜面匀速上滑,在A上滑的过程中直角劈B相对地面始终静止,则关于地面对劈的摩擦力f及支持力N正确的是()A.f=0,N=Mg+mgB.f向左,N4、本题共4小题,每小题4分,共16分.每小题有多个选项符合题意.6、某物体以30m/s的初速度竖直上抛,不计空气阻力,g取10m/s2。5s内物体的()A、路程为65mB、位移大小为25m,方向向上C、速度改变量的大小为10m/sD、平均速度大小为13m/s,方向向上7、某人骑自行车在平直道路上行进,图6中的实线记录了自行车开始一段时间内的v-t图象。某同学为了简化计算,用虚线作近似处理,下列说法正确的是()A.在t1时刻,虚线反映的加速度比实际的大B.在0-t1时间内,由虚线计算出的平均速度比实际的大C.在t1-t2时间内,由虚线计5、算出的位移比实际的大D.在t3-t4时间内,虚线反映的是匀速运动8、如图,柱体A的横截面是圆心角为π/2的扇形面,其弧形表面光滑,而与地面接触的下表面粗糙;在光滑竖直墙壁与柱体之间放置一质量为m的球体,系统处于平衡状态。若使柱体向左移动少许,系统仍处于平衡状态,则()A.球对墙的压力减小B.柱体与球之间的作用力增大C.柱体所受的摩擦力减小D.柱体对地面的压力不变9、如图所示,叠放在一起的A、B两物体在作用于B物体上的水平力F的作用下,沿光滑水平面做匀加速直线运动,已知mA6、A、B的运动状态可能为()A.一起做匀加速直线运动B.一起做匀减速直线运动C.B做匀速直线运动D.都做匀加速直线运动,A的加速度较大三、实验填空题:本题共2题,共计20分.把答案填在答题卡相应的横线上或按题目要求作答.10、某同学在探究摩擦力的实验中采用了如图所示的操作,将一个长方体木块放在水平桌面上,然后用一个力传感器对木块施加一个水平拉力F,并用另外一个传感器对木块的运动状态进行监测,表1是她记录的实验数据。木块的重力为10.00N,重力加速度g=9.80m/s2,根据表格中的数据回答下列问题(答案保留3位有效数字):表1实验次7、数运动状态水平拉力F/N1静止3.622静止F4.003匀速4.014匀加速5.015匀加速5.49(1)木块与桌面间的最大静摩擦力>N;(2)木块与桌面间的动摩擦因数;(3)实验次数5中监测到的加速度m/s2。11、某同学用下图1所示的实验装置研究小车在斜面上的运动。实验步骤如下:a.安装好实验器材。b.接通电源后,让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动,重复几次。选出一条点迹比较清晰的纸带,舍去开始密集的点迹,从便于测量的点开始,每两个打点间隔取一个计数点,如下图2中0、1、2……6点所示。c.测量1、2、3……6计数点到0计数点的8、距离,分别记作:S1、S2、S3……S6。d.通过测量和计算,该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动。e.分别计算出S1、S2、S3……S6与对应时间的比值。图2f.以为纵坐标、t为横坐标,标出与对应时间t的坐标点,划出—t图线。图4
4、本题共4小题,每小题4分,共16分.每小题有多个选项符合题意.6、某物体以30m/s的初速度竖直上抛,不计空气阻力,g取10m/s2。5s内物体的()A、路程为65mB、位移大小为25m,方向向上C、速度改变量的大小为10m/sD、平均速度大小为13m/s,方向向上7、某人骑自行车在平直道路上行进,图6中的实线记录了自行车开始一段时间内的v-t图象。某同学为了简化计算,用虚线作近似处理,下列说法正确的是()A.在t1时刻,虚线反映的加速度比实际的大B.在0-t1时间内,由虚线计算出的平均速度比实际的大C.在t1-t2时间内,由虚线计
5、算出的位移比实际的大D.在t3-t4时间内,虚线反映的是匀速运动8、如图,柱体A的横截面是圆心角为π/2的扇形面,其弧形表面光滑,而与地面接触的下表面粗糙;在光滑竖直墙壁与柱体之间放置一质量为m的球体,系统处于平衡状态。若使柱体向左移动少许,系统仍处于平衡状态,则()A.球对墙的压力减小B.柱体与球之间的作用力增大C.柱体所受的摩擦力减小D.柱体对地面的压力不变9、如图所示,叠放在一起的A、B两物体在作用于B物体上的水平力F的作用下,沿光滑水平面做匀加速直线运动,已知mA6、A、B的运动状态可能为()A.一起做匀加速直线运动B.一起做匀减速直线运动C.B做匀速直线运动D.都做匀加速直线运动,A的加速度较大三、实验填空题:本题共2题,共计20分.把答案填在答题卡相应的横线上或按题目要求作答.10、某同学在探究摩擦力的实验中采用了如图所示的操作,将一个长方体木块放在水平桌面上,然后用一个力传感器对木块施加一个水平拉力F,并用另外一个传感器对木块的运动状态进行监测,表1是她记录的实验数据。木块的重力为10.00N,重力加速度g=9.80m/s2,根据表格中的数据回答下列问题(答案保留3位有效数字):表1实验次7、数运动状态水平拉力F/N1静止3.622静止F4.003匀速4.014匀加速5.015匀加速5.49(1)木块与桌面间的最大静摩擦力>N;(2)木块与桌面间的动摩擦因数;(3)实验次数5中监测到的加速度m/s2。11、某同学用下图1所示的实验装置研究小车在斜面上的运动。实验步骤如下:a.安装好实验器材。b.接通电源后,让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动,重复几次。选出一条点迹比较清晰的纸带,舍去开始密集的点迹,从便于测量的点开始,每两个打点间隔取一个计数点,如下图2中0、1、2……6点所示。c.测量1、2、3……6计数点到0计数点的8、距离,分别记作:S1、S2、S3……S6。d.通过测量和计算,该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动。e.分别计算出S1、S2、S3……S6与对应时间的比值。图2f.以为纵坐标、t为横坐标,标出与对应时间t的坐标点,划出—t图线。图4
6、A、B的运动状态可能为()A.一起做匀加速直线运动B.一起做匀减速直线运动C.B做匀速直线运动D.都做匀加速直线运动,A的加速度较大三、实验填空题:本题共2题,共计20分.把答案填在答题卡相应的横线上或按题目要求作答.10、某同学在探究摩擦力的实验中采用了如图所示的操作,将一个长方体木块放在水平桌面上,然后用一个力传感器对木块施加一个水平拉力F,并用另外一个传感器对木块的运动状态进行监测,表1是她记录的实验数据。木块的重力为10.00N,重力加速度g=9.80m/s2,根据表格中的数据回答下列问题(答案保留3位有效数字):表1实验次
7、数运动状态水平拉力F/N1静止3.622静止F4.003匀速4.014匀加速5.015匀加速5.49(1)木块与桌面间的最大静摩擦力>N;(2)木块与桌面间的动摩擦因数;(3)实验次数5中监测到的加速度m/s2。11、某同学用下图1所示的实验装置研究小车在斜面上的运动。实验步骤如下:a.安装好实验器材。b.接通电源后,让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动,重复几次。选出一条点迹比较清晰的纸带,舍去开始密集的点迹,从便于测量的点开始,每两个打点间隔取一个计数点,如下图2中0、1、2……6点所示。c.测量1、2、3……6计数点到0计数点的
8、距离,分别记作:S1、S2、S3……S6。d.通过测量和计算,该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动。e.分别计算出S1、S2、S3……S6与对应时间的比值。图2f.以为纵坐标、t为横坐标,标出与对应时间t的坐标点,划出—t图线。图4
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