北京工业大学艺术设计学院2010年本科毕业生专业介绍

北京工业大学艺术设计学院2010年本科毕业生专业介绍

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1、北京工业大学艺术设计学院2010年本科毕业生专业介绍1、艺术设计(视觉传达艺术设计方向)培养目标:通过系统掌握视觉艺术设计的专业理论、知识和技能,使学生具有扎实的专业技能和创新能力,能在专业设计机构、IT行业、学校和科研等企事业部门从事广告、包装、企业形象、书籍装帧、界面等内容的设计、教学和管理工作。并为继续攻读同领域研究生学位奠定基础。课程设置:中国近现代史纲要、文学与写作、大学英语、计算机应用基础、中外美术史、现代设计史、艺术设计概论、素描、色彩、形态构成、纹样设计、设计软件应用、插图、创意思维训练、图形设计、字体设、计、版式设计、设计定位、摄影、编辑设计、印刷工艺、品牌与销售

2、设计、设计管理标志设计、书籍设计、VIS设计、包装设计、海报设计、广告设计、网页设计、广告学、市场学、动画设计、DV设计、视觉传达设计概论、军事训练、行业调研、印刷实习、印刷实习等。就业方向:可在企业、广告业、包装业、出版印刷业、新媒体业、互联网业等企事业单位从事平面设计、广告设计、网络界面设计、动画设计、UI设计、设计管理等工作。2、艺术设计(装饰艺术设计方向)培养目标:具有现代装饰艺术、装饰工艺设计理论知识和专业知识,在系统把握装饰艺术原理的基础上,掌握传统和现代装饰艺术的设计创作规律、方法、计算机应用设计和相关专业技能,熟练运用多种工艺技术手段从事装饰艺术创作,能够独立开展装

3、饰艺术设计制作活动面向创作实践第一线的高素质、应用型、复合型装饰艺术专业人才。课程设置:中国近现代史纲要、文学与写作、大学英语、计算机应用基础、中外美术史、现代设计史、艺术设计概论、造型基础(A)(B)、立体造型、设计基础、纹样设计、装饰基础、室内空间设计、陶艺、漆艺、金属陈设品设计、染色壁饰设计、民间工艺、材料工艺学、网印工艺与设计、综合材料设计、木漆工艺、计算机应用设计(3Dmax、AutoCAD、Photoshop等)、礼品设计、室内陈设艺术品设计(包括:壁饰设计、陶器、陶雕设计、漆画、漆器、漆雕设计、金属艺术品设计等);课题设计(包括:室内陈设品设计、礼品设计、旅游品、纪念

4、品设计<含多种工艺应用>等)、毕业设计等。就业方向:主要从事室内装饰陈设、装饰艺术品设计制作,旅游、礼品、纪念品开发设计制作及文化行业、专业设计公司、装饰、网络等相关企事业单位的策划、管理。3、艺术设计(室内设计方向)培养目标:随着社会分工的不断细化以及我国经济的持续发展,建筑装饰已成为相对独立的行业,是我过经济发展新的经济增长点。随着建筑装饰行业施工技术的不断进步,社会对从事建筑装饰设计的室内设计师提出了更高的要求:要求室内设计师必须具备先进的室内装饰工程设计及施工、建筑方法、行业法规、工艺、材料、家具、陈设等多方面的专业知识。我院室内设计专业的培养目标是具备上述能力的专业室内设

5、计师。合格的毕业生应具备全面的专业知识和能力,可以进行研究及有创意地综合解决与室内环境、使用功能、美学需求以及心理感受有关的问题;能利用本身对室内工程设计与施工、建筑构造与组成、建筑法规与条例、材料与工艺等多方面的专业知识来执行室内设计策划、空间的规划、室内环境的美学建构及施工监理等各项工作;能制定室内设计的专业图纸及文件。课程设置:素描、色彩、构成、纹样、制图、视觉传达以及手绘表现技法、计算机软件应用、建筑装饰制图CAD以及计算机辅助设计、空间形态学与图解思考、人与环境与传统民居、家具与人机工学、现代设计史与室内设计方法、艺术设计概论与中外美术史,设计理论与设计实践的结合使学生在

6、设计训练中更深刻的领会设计理论;设计理论能更切实地指导设计、设计管理学、行业法规、材料与工艺、建筑设计基础、建筑构造与设备、生产设计及设计实训、空间设计、设计规范、产品设计、家具设计等选修课程拓展学生的不同专业领域设计能力,为未来的就业创造更广泛的途径。就业方向:室内设计专业的定位是为建筑装饰行业、房地产业、建筑设计业等培养专业的室内设计师,也可以为展览展示业、广告装潢业、园林景观业提供设计服务。毕业后的学生可担任设计工作中的助理设计师、设计师、经过一段时间的工作可以担任主任设计师或更高层次的设计管理工作,并具有向其他领域发展的潜能。4、艺术设计(展示设计方向)培养目标:展示设计专

7、业是一门综合性很强的学科,是现代科学技术与艺术的结合,是适应现代化社会需求而产生的一门新兴设计专业,它主要是通过对展示空间的创造、分割及组织安排,并利用现代化的视觉传达手段和高科技视频、音频及灯光技术,并借助文字、图片、图表、及实物展品,把要展示的信息进行有效传达的设计学科。培养德智体全面发展,具有全面的艺术素质和复合型知识结构,有较宽厚的人文社会科学基础,系统掌握艺术设计学科的基本理论、知识和技能,具有创新精神和创新能力,在专业实践和社会实践方面具有较强的实践能力,

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