中国地质大学(武汉)广电专业认知实习报告

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1、中国地质大学（武汉）认知实习报告题目：2012级广电专业认知实习中的所见、所感、所悟专业班级：学生姓名：指导教师：起止日期：6月14日—6月21日2013年6月30日使用注意事项一、学生认知实习记录专用，请妥善保管，认知实习结束后交学生专业所在系存档。二、认知实习记录内容主要包括：1.认知实习内容记述；2.专题内容与分析；3.认知实习中的收获与体会；4.对认知实习工作的改进意见；5.其他有关实习事项。三、认知实习记录书写要求：1.文字记述内容一律用钢笔、签字笔或圆珠笔书写，绘图等请选用绘图规定的书写工具；2.书面整洁，字迹工整，图表清晰。四、认知实习成绩评定原则：1.根据学生

2、实习期间的实践学习情况、实习记录、实习报告和实习考核等项目综合评定；2.认知实习各项成绩在总成绩中所占比例，由各系根据专业的实际情况确定；3.在实习中有严重旷课、违反实习纪律、实习单位规定或抄袭他人实习记录、实习报告者，实习成绩以不及格记载。实习时间及地点：1、2013年6月14日艺媒楼1104教室2、2013年6月19日武汉市广播电视局（总台）3、2013年6月21日中国地质大学（武汉）校电视台和校广播台实习目的：1、初步近距离接触广播、电视等媒体。2、了解电视台的运作流程。3、提高对广播电视新闻专业的兴趣。4、培养自己的职业素养,学习专业技能。5、培养自己的实践能力和创新

3、精神。6、培养社会交往能力和实际工作能力。7、弥补课堂教学和书本知识的不足，为今后参加毕业实习和就业打下良好的基础。实习内容：1、学习王丹老师关于建党90周年红色纪录片的讲座内容。2、参观武汉市广播电视局（总台），王丹老师和刘定曜老师答同学问。3、参观中国地质大学（武汉）校电视台和校广播台。指导教师评语：教师签名：学生实习成绩：中国地质大学(武汉)艺术与传媒学院学生认知实习鉴定表认知实习内容1、学习王丹老师关于建党90周年红色纪录片的讲座内容。2、参观武汉市广播电视局（总台），王丹老师和刘定曜老师答同学问。1、参观中国地质大学（武汉）校电视台和校广播台。实习单位意见实习单位签

4、章：年月日指导教师意见认知实习记录2013年6月14日下午2：30—5:30今天是认知实习的第一天，很是郑重，早早地就到了教室。在此期间，孟霞老师、汪潇老师和吴颢老师给我们做了认知实习的动员大会以及大二学长给我们传授一些认知实习中的注意事项和学习经验。最重要的是武汉广播电视台的王丹老师给我们做的关于庆祝中国共产党成立90周年红色纪录片的讲座，对此我感触颇深。首先王丹老师给我们介绍的是由中共中央宣传部、中共中央文献研究室、中共中央党史研究室、国家发展和改革委员会、国家广播电影电视总局、中央电视台联合摄制庆祝中国共产党成立90周年的十集大型文献纪录片《旗帜》。这是一部权威、全面反

5、映中国共产党90周年伟大历程、光辉成就和宝贵经验的鸿篇巨制。《旗帜》包括《开天辟地》、《浴血奋斗》、《建国创业》、《艰辛探索》、《历史转折》、《滚滚春潮》、《扬帆沧海》、《世纪跨越》、《发展新篇》和《阔步前行》10个篇章。从南湖红船的指点江山到南昌城头的八一枪声，从井冈山巅的鼓角相闻到万里长征的千锤百炼，从抗日烽烟的国恨家仇到建国伟业的海纳百川，从改革开放的滚滚春潮到民族复兴的开拓奋进。90年来，几代中国共产党人团结带领全国各族人民不懈奋斗，战胜各种艰难险阻，取得了革命、建设、改革的伟大胜利，从根本上改变了中华民族的命运，书写了人类历史上一幅逶迄而又气势磅礴、雄浑而又绚丽多彩

6、的壮美画卷。令人震撼的45秒“浇铸党徽”的片头，令文献纪录片《旗帜》从一开始就先声夺人，这也是给我印象最深刻的一个镜头。浇铸在辽宁鞍钢举行，两次浇铸共用了16吨钢水。闪耀着金色光芒的铁水从铁罐中被缓缓倒入模具中。滚烫的铁水带着不可阻挡的气势流进并填满模具中的镰刀、斧头，随后又渐渐填满了模具中的“1921—2011”。中央电视台的纪录片《旗帜》大气磅礴，东方卫视的《理想照耀中国》也别具特色。《理想照耀中国》，以一批不同时代、“为信仰奔走，为信仰奋斗，为信仰牺牲一切”的人物串起建党90年来的风雨历程，刻画了李大钊、王尽美、蔡和森、向警予、恽代英、瞿秋白、刘伯坚、彭湃、方志敏、吉鸿

7、昌、杨靖宇、叶挺、时传祥、雷锋、王进喜、邓稼先、钱学森、焦裕禄、孔繁森、任长霞、沈浩等共产党人的鲜活形象，讲述这些依理想而活，靠理想而行的一群纯粹的人的故事。片中对于人物的表现，对于故事的挖掘，对于细节的捕捉，都融入了创作者的情怀、思考和解读。学生姓名：日期时间：第页/共页认知实习记录作为武汉广电建党90周年的献礼片，《情系长江》包含红色江城、命运抉择、保卫大武汉、工业重镇、潮起潮涌、激情跨越六个部分，采访对象包括毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德等老一辈革命家后代及相关领导、专家、身边工作人员等，拍摄足迹抵