杠杆练习2014年浙教版新.doc

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1、简单机械班级：姓名：一、选择题2．如图密度均匀的直尺AB放在水平桌面上，尺子伸出桌面OB是直尺全长的三分之一。当B端挂5N的重物时，直尺的A端刚刚开始翘起，则直尺受到重力是（）A、2.5N  B、5N  C、10N   D、无法确定3.如图所示，杠杆处于平衡状态，Ｆ的力臂是（）A.OF　　　B.OD　C.OC　　　D.OA4.下列说法中正确的是（　　）A.杠杆是一种省力的机械B.杠杆的长度总等于动力臂与阻力臂之和C.从支点到力的作用点之间的距离叫做力臂D.杠杆可以是直的，也可以是弯的5．一根重100N的均匀直铁棒放在水平地面

2、上，抬起一端所需最小的力是（　　）A.50N　　　　B.75N　　　C.25N　　　D.100N6．某人将一根木棒的一端抬起，另上端搁在地上．在抬起的过程中（棒竖直时除外），所用的力始终竖直向上，则用力的大小（　　）A、保持不变B、逐渐增大C、逐渐减小D、先减小后增大7.杠杆左右两端分别挂有重物是40牛和50牛.杠杆平衡,若使两端物体都减少10牛.则()A.左端下沉B.右端下沉C.仍然平衡D.不能确定8.一原来水平静止杠杆,如果再作用一个力后杠杆仍能处于静止状态,此力可能是()A.竖直作用于动力点上B.竖直作用于阻力点上C.竖

3、直作用在支点上D.作用在杠杆的任一点,但力的作用线必须与杠杆垂直9.如图所示，粗细均匀的直尺AB，将中点O支起来，在B端放一支蜡烛，在AO的中点O′上放两支蜡烛，如果将三支完全相同的蜡烛同时点燃，它们的燃烧速度相同.那么在蜡烛燃烧的过程中，直尺AB将（）A.始终保持平衡B.不能保持平衡，A端逐渐下降C.不能保持平衡，B端逐渐下降D.蜡烛燃烧过程中A端逐渐上升，待两边蜡烛燃烧完了以后，才恢复平衡10、使用杠杆时，下列哪个说法是正确的:（）A．阻力越大，动力一定越大;  B．阻力臂越短，动力臂一定越长;C．动力臂越长，动力一定越小

4、;D．动力臂和阻力臂一定是相互垂直的.11、图中是电工常用的胶把钢丝钳，下列说法中错误的是…………………………（）A．钢丝钳的剪口较薄，可以增大压强B．钢丝钳的钳口较粗糙，可以增大摩擦C．钢丝钳的胶把是绝缘材料，可以避免触电D．钢丝钳是一个杠杆结构，可以省距离12、图中那个人背了点东西多费劲！你将建议他作下列哪种改进呢（）A．腰应当直起来；B．步子迈得小些；C．两手往前移一移；D．将棒往前拉一拉，使物体更靠近人些.13、在棉产区，每年秋天拔去地里的棉杆是农民的一项繁重体力劳动。王刚仿照钳子的结构改制成一种农具解决了这一问题。如

5、图所示，使用时，将小铲着地，用虎口夹住棉杆的下部，然后在套管上用力，棉杆就拔出来了。该农具整体视为杠杆，则支点、动力作用点、阻力作用点对应下列位置正确的是（）A．转轴—虎口—套管B．小铲—套管—虎口C．小铲—虎口—套管D．虎口—转轴—套管14．图示的四种情况中，阻力F2都相等，动力F1作用的方向不同，其中最省力的是图（）15、下图为切纸刀正在切纸的示意图，F1为动力，F2为阻力，其中正确的是图（）16、下列关于地F1力臂的作图中，正确的是：（）17、如图在杠杆P处挂一重物，要使杠杆在图示位置平衡在Q点分别沿a、b、c、d四个方

6、向施力，最省力的方向是（）A、aB、b　C、c　D、d18、如图所示杠杆，O是支点，中间挂一重物G，如果在杠杆的另一端M处加一个力F使杠杆平衡，且要求所加的力要最小，则这个力（）A.应沿MQ方向B.应沿MP方向C.应沿MN方向D.可沿任意方向19、如图所示，OA＝5分米，OB＝4分米，AC＝3分米，B点所挂物体重为20牛，当杠杆水平平衡弹簧秤的示数为()A.20牛B.25牛C.15牛D.30牛20、O为杠杆的支点，在杠杆的右端B点挂一重物．MN是以A为圆心的弧形导轨，绳的一端系在杠杆的A点，另一端E可以在弧形导轨上自由滑动．当

7、绳的E端从导轨的一端N点向另一端M点滑动的过程中，杠杆始终水平，绳AE对杠杆拉力的变化情况是：（） A．先变大，后变小B．先变小，后变大 C．一直变小D．一直变大二、填空题1.杠杆的平衡条件可以用公式表示为___________，从这个公式中可以看出，杠杆平衡时动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的_________________.2.如图所示，重为9N的物体挂在B处，O为支点，要想使杠杆保持水平平衡，在A处施加的最小的力是___________N，方向___________.3.如图所示，轻质杠杆OA，O为支点，在拉力F和重

8、力为30N的重物P的作用下，恰在水平位置平衡。已知OA=80cm，AB=20cm，杠杆与转动轴间的摩擦忽略不计。那么拉力F的力臂L=______cm，拉力的大小F=____N。4.如图所示，有一根均匀铁棒，长为L，OA=L/4，重力G=600N，为了不使这根铁棒的B端下沉，所