松坎小学创建特色学校总结2013.doc

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1、松坎小学特色学校创建工作总结2013年6月桐梓县松坎小学“学尽其材践善其身”特色学校创建工作总结（2013年6月）根据《桐梓县中小学特色学校建设工作指导意见》的安排，我校于2012年3月正式申请创建“学尽其材践善其身”特色学校。两年来，我校以创建特色学校为契机，进一步明确学校今后的发展方向，构建独具特色的办学模式，形成学校的独特品牌，为学校长远发展，持续发展奠定了良好的基础。两年来，学校积极贯彻党的教育方针，坚持德育为首，以人为本，不断优化育人环境，加大力度，改善办学条件，深化教育改革，走出了一条具有独特办学

2、风格的路子，促进了学校的特色教育发展。现将特色学校创建工作总结及其下一步规划如下：一、学校基本情况简介学校始建于1908年，现有一百余年的成长历史。学校占地4059平方米，有普通教室24间，现有六级十二班共496人，教师25人。学校建有多媒体室5间、远教室、微机室、自然仪器室、实验室、美术室、图书室、阅览室和舞蹈室，教师活动室和少先队活动室等，建有夜光球场、环行跑道及其它配套体育设施。二、加强领导，让特色学校建设于融入常规教学管理中。为了切实将特色学校建设落到实处，根据学校实际情况，定期召开专题会议，认真贯彻

3、落实《桐梓县中小学特色学校建设工作指导意见》精神，集思广益、积极采纳教师们的见解和意见，做到统一思想、领会实质、挖掘内涵。并根据学校现有实际把握定位，认真研究确定特色学校建设研究主题，制定特色学校建设管理组织制度和实施方案，建立以负责人为组长，教导处负责人为副组长、全体老师为成员的特色学校建设领导小组，为全面推进学校特色建设构建了坚实的实施平台。三、“学尽其材践善其身”特色学校的理念内涵素质教育的本质就是要全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生个性，注重开发人的身心潜能，注重形成人的健全个性为根本特

4、征的教育。也就是要让针对每个学生的个体差异都能在学校的教育教学中得到发展。基于素质教育的要求和学校的教育历史积淀，我校选择了“学尽其材践善其身”这一理念来作为学校创建特色学校的教学理念。学尽其材释义为：“使人不由其诚，教人不尽其材。其施之也悖，求之也佛。”（出自《礼记·学记》）；“圣人施教，各因其材，小以成小，大以成大，无弃人也。”（朱熹《四书集注》）。就是强调根据智力水平、兴趣爱好、个性特长等学生个体差异来选择分层适应性有效教育。同时每个学生在参与学校的各项特色素能培训中去发掘自己身上的优点与长处，从而实现

5、自己个性与价值的发展。践善其身：穷则独善其身，达则兼济天下《孟子·尽心上》；修其身而后交，善其谋而后动（汉·扬雄《法言义疏》）。前者为学生学习、教师教学的立足之本，后者是要求每个同学与老师在实践行动中去完善自我的修养。根据“学尽其材践善其身”这一教育教学理念，学校确立了以“创建适应学生个性差异发展的教学方法，为学生的素质发展拓展扬帆”为教学理念；以“善德善行敏而好学”为校风；以“顺其个性因材施教敬业爱生严谨治学”为教风；以“学有所长行为至善”为学风的整体教育教学文化理念。最终为学生搭建一个能实现“天生我材必有

6、用”的发展平台。四、特色学校创建的具体做法（一）创建起“践善其身”德育平台1、整体目标：通过树立自觉、自信和自爱的德育过程，以自觉树行为，自信筑理想，自爱出人格来实现学生在学校教育中践善其身这一德育目标。2、班级重抓学生养成教育，这项由班主任及科任老师来全面完成，以后学生养成方面的成效，直接由班主任负责。教师的行为对学生的影响更是直接的。众所周知，一个好老师不光要求教师有精湛的专业技术知识和深厚的文化水平，还需要教师具有较高的行为修养。行为修养水平高的教师表现的是平淡为真，在学生面前的表现既文雅热情而又不失威

7、严，时刻保持教师良好的学者品行，学生喜欢这样的教师，并能为遇到这样的教师而自豪。要想做好学生的养成教育，首先老师必须要做到，老师都是看到地上垃圾视而不见，上下楼梯乱走等等，其身不正，虽令不从。要想抓好学生养成，必须先做好我们老师的养成。而我们自己，却往往自以为是，从不自省。要我们自觉来提升我们自己的养成已经很难了，但不能不做。从下期起，在每周的国旗下的讲话中，增加一个“阳光行为”栏目。“阳光行为”栏目由教导处组织，少先大队实施。每天由全校学生对全体老师的不文明、缺养成的行为进行观察记录，少队负责收集，然后在“

8、阳光行为”栏目中宣读所收集到的不文明的行为，老师的不文明行为的项目由教导处向全校学生发布。在养成教育中要从细节入手。以言、坐、行、站、立等入手；细化各项要求，大力培养学生礼仪知识。并且加大仪式感，培育学生良好的礼仪精神。3、在班会课中打造以“雅言”或“雅行”主题班会的特色班级。每期专题教学校本特色课程不少于两节。4、课前三分钟仪式：三分钟后，全班学生喝歌，上课铃声响起，班长呼起立，全班起立后呼：校训